初中语文 学习评价手册 第五课童趣答案

因为
当做
被
看
景象
用
把
因此常常有超出事物本身的乐趣
凭借想象在中间游玩，感到安适愉快，十分满足
1夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
这些都是写的。如果单说句子的话
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。作青云白鹤观，果如鹤唳云端。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑
忽有庞然大物，拔山倒树而来
2蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
3余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

4仔细观察，想象
5、雪上加霜
心直口快
迫在眉睫
然后不知道
课后练习
看着就会了
原文： 余闲居，案头瓶花不绝。芸曰：“子之插花能备风晴雨露，可谓精妙入神。而画中有草 虫一法，盍仿而效之。”余曰；“虫踯躅不受制，焉能仿效？”芸曰：“有一法，恐作俑罪 过耳。”余曰：“试言之。”曰：“虫死色不变，觅螳螂蝉蝶之属，以针刺死，用细丝扣虫 项系花草间，整其足，或抱梗，或踏叶，宛然如生，不亦善乎？”余喜，如其法行之，见者 无不称绝。求之闺中，今恐未必有此会心者矣。 我的居室休闲，案头瓶花许多，芸说：“这样插花，能表现花在风晴雨露中各种姿态风韵，可谓精妙入神。然而画卷中也有草木与昆虫共同相处的方法，你何不仿效一下？”我说：“小昆虫徘徊不定，怎么仿效？”芸说：“我倒有个方法，恐怕始作俑而引起罪过呢！”我说：“你试说说。” 芸说：“小昆虫死了不会变色，寻找螳螂、蝴蝶之类用针刺死，拿细丝线捆着它的脖子系在花草间，再整理它的脚足，或抱在花梗上，或踏在叶上，这样宛如活生生的小虫，不是更好么？”我很高兴，按她的方法去试验了，结果来看的人无不称绝赞美。 在女人里寻找（和芸同样的人），现在恐怕再没有这么善解人意的了吧！

译文： 我的居室休闲，案头瓶花许多，芸说：“这样插花，能表现花在风晴雨露中各种姿态风韵，可谓精妙入神。然而画卷中也有草木与昆虫共同相处的方法，你何不仿效一下？”我说：“小昆虫徘徊不定，怎么仿效？”芸说：“我倒有个方法，恐怕始作俑而引起罪过呢！”我说：“你试说说。” 芸说：“小昆虫死了不会变色，寻找螳螂、蝴蝶之类用针刺死，拿细丝线捆着它的脖子系在花草间，再整理它的脚足，或抱在花梗上，或踏在叶上，这样宛如活生生的小虫，不是更好么？”我很高兴，按她的方法去试验了，结果来看的人无不称绝赞美。

因为
当做
被
看
景象
用
把
因此常常有超出事物本身的乐趣
凭借想象在中间游玩，感到安适愉快，十分满足
1.夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。作青云白鹤观，果如鹤唳云端。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑
忽有庞然大物，拔山倒树而来
2蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
3余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
观察要仔细，要有丰富的联想力和想象力，才能成为一个有情趣的人

因为
当做
被
看
景象
用
把
因此常常有超出事物本身的乐趣
凭借想象在中间游玩，感到安适愉快，十分满足
1夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
可以简写为：
1.夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。作青云白鹤观，果如鹤唳云端。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑
忽有庞然大物，拔山倒树而来
2蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
3余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

因为
当做
被
看
景象
用
把
因此常常有超出事物本身的乐趣
凭借想象在中间游玩，感到安适愉快，十分满足
1夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
这些都是写的。如果单说句子的话
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。作青云白鹤观，果如鹤唳云端。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑
忽有庞然大物，拔山倒树而来
2蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
3余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

4略 给分吧，嘎嘎

因为
当做
被
看
景象
用
把
因此常常有超出事物本身的乐趣
凭借想象在中间游玩，感到安适愉快，十分满足
1夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
这些都是写的。如果单说句子的话
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。作青云白鹤观，果如鹤唳云端。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑
忽有庞然大物，拔山倒树而来
2蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
3余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。4，因为孩子天真的想象和视力好