我准备升初中了，复习工作怎么办？我语文还可以，就阅读和作文不行。数学偶尔会弄错，英语以前的都忘了！

升初中吗?其实不用太紧张的,初中和小学的跨度不是非常大.重要的是相信自己一定能行...>u<
复习工作还是要做的,这样不但能提高自己的信心,还能尽快跟上老师的节奏.
语文,这个我还是比较擅长的...阅读和作文不行吗,首先我建议你可以在空余时间先读读初中,初一的课文吧,对每篇文章有自己的思考和一定的想法.多多留心以下几种文体:记叙文(做题时不太容易拿满分的,注意体会作者要表达的思想),议论文(只要找到议论文的考点加上固定答题格式就行),说明文(考试相当爱出的文体)...其他的文体都不算难了.阅读最关键的是找出主要思想,在答题时尽量体现.如果觉得我说的有些空洞,那就先去找点阅读题做做吧,找找感觉.每天做1-2篇就可,练练怎样答题.这样也顺便多读些好文章,对作文有帮助.
作文:初中的作文不要写三段式,5-6段的最好.在你的作文中尽量多用修辞手法,比如比喻,拟人,排比,还有以后老师介绍的修辞手法要尽量用.可以在你读过的好文章中记忆些好词语,好句子.在用到的时候变化以下加进你的作文中,不过不要生搬硬套,灵活一些.记住,开始写时多想一下,可以在草稿上把每段要写的简要内容先列一下,调整调整,再动笔.开头第一段很重要哦.
数学:别紧张,再细心的人也会有出错.做题时放松,计算时要认真.

抽出部分时间来巩固单词，在课堂上认真听讲数学就一定会避免不必要的错误，语文多阅读作文选，认真的读三遍阅读就可以避免不必要的丢分，记住作业一定不能偷工减料！

只要你上课认真学习，那不会都发些时间。

学易语文讲义示例

记叙文阅读部分示例
示例：句子在文中的作用（题干中出现欣赏、赏析、品味、鉴赏、句子好否、好在哪里等词）
解题方法：
方法一从修辞角度：判断修辞类型+修辞作用+被修饰事物特点+中心或层意（修辞对它的作用）
方法二从字词角度：选择句中的动、形或副词+解释字词在文中的含义+扣在中心或层意上（字词对它的作用）
方法三从结构角度来分析：
1.若句子在开头：总括全文，引起下文，设置悬念，引起兴趣，交代背景等。
2.若句子在文中：承上启下，照应上下文等。
3.若句子在结尾：点明中心，深化主题，照应开头，引起思考等。

作文详略方法示例
一、开篇点题，引出事件（第一自然段）
★运用仿写开头，仿写后注意过渡。
★第一段必须出现一次话题或者主题。
★第一段的最后一句或者两句话中最好出现事件的关键
词；或者第一段的最后一句或者两句话中出现第二段
第一句话中的中心词。
二、交待故事背景和起因(第二自然段)
★承接第一段，点入环境描写，打下感情基调。不宜
太多，3—5句左右即可。
★结合环境描写，交待事件起因，点到为止，不能拓
展。
三、详细记叙事件
1.详写故事经过前半部分(第三自然段)
★记叙为辅，描写为主。记叙仅仅起到连接作用，描
写浓墨重彩尽量扩展。
★选择一两个动作点，从不同角度，结合修辞、优美
四字短语、学过的古诗词进行细节描写。
★本段必须出现一次话题或者主题。
2.加入插叙(第四自然段，如果细节描写十分优美，可以考虑删
去本段)
★故事出现高潮的时候戛然而止，加入插叙单独成段。
★所插事件必须和本故事有相关性。
★插叙不宜太长。
3.续写故事经过后半部分(第五自然段)
★过渡到事件经过的后半部分，选择一个动作点进行细节描写。
★结合第二段环境描写，出现一句或者两句环境描写照应句。
★本段必须出现一次话题或者主题。
四、回到话题或者主题，进行结尾
★用议论的表达方式，点评事件引出道理，抒发情感，深化主题。
★本段必须出现一次话题或者主题。
★可以考虑用“名言”结尾，留给读者深思。

希望可以帮到你

没关系，老师上课会从教的你可以先从英语基础起天天记住15个单词含义会经不得