亲身经历的师生恋是怎样的？

2025-02-11 20:20:19

推荐回答（5个）

回答1：

我是一名高中老师。今年三十五岁，男，单身。

去年新带了一个班级，一个女孩子对我展现出了非乎寻常的爱。

如果说师生情，那绝对不会到她的程度。

加我微信，在所有春秋游中都要粘着我，一趟趟的往办公室里跑，不是询问题目，只是为了和我聊天。办公桌上也常常出现一颗颗糖果和贺卡，不过我都给她收起来了。

我也有意避开她，但她似乎并不懂我的意思。

为什么我这么肯定？因为我有一次叫她上黑板写题目，下面的同学都在起哄。她生性大嘴巴，秘密永远藏不住。

直到今年考完期末考试，她向我表白了。意料之外却又情理之中。

我和她谈了很久。大意就是让她认真读书，考上一个好的大学，找到一份热爱的工作，我再会和她重新相处，以一个完全平等的身份开始。

我把所有她放在我桌子上的东西摆在一个盒子里，给了她。她不住地哭，我作为一个教师，能做的就是安慰她。

她已经有被孤立的倾向了。我在教室门口听见过有男生骂她勾引老师，贱。

我找到了所有欺负她的孩子，和他们好好谈了一场。让他们好好待她，不要再提起这件事了。

青春期的萌动很正常，不应该被区别对待。他们应该也理解了我的意思，都是大孩子了，心里有数。

我们学校有两个校区。另外的校区有一个老师怀孕，需要人来代班。同事们都不想去，因为那个校区很远。

最后，我选择去代班。同事们都很不解。

只有我知道为什么。次要原因是那个校区升职机会多，主要是还留在这里的话，女孩子会难堪，我也害怕我万一有一天控制不住，真的和她在一起。

我不能辜负她的青葱岁月。

她应该会好好学习吧。

我作为一名普通的高中老师，想对学生们说点话：

你是喜欢老师那个人，还是喜欢他在黑板上写字时，单独辅导题目时和参与活动时的温柔帅气？

如果是后者，那请你三思。

师生关系本就不平等，在讲台上光芒四射的他，下了讲台也要面对中年人的不堪。他会宿醉，会吞云吐雾，会无助的哭，会骂脏话，甚至会没来由地找身边人发泄。

老师大多有了家室。

请你想一想，他的结发妻子陪他走了这么多年风雨，她羸弱不堪，每天要承受繁重的家务，安慰吵闹的孩子，处理复杂的工作，她的生命里，不能缺少他。

一个中年男人，每天下了班就瘫在沙发上的中年男人，偶尔洗洗碗的中年男人，能辅导孩子作业的中年男人，就像一座风雨中的灯塔。而现在，有一个水灵灵的大姑娘要抢走她的港湾。她无能为力。

你的老师既然能抛弃他的妻子，也可以等到你变成黄脸婆时另寻新欢。你说，她当年，是不是也像你一样风华绝代呢。

当然，有单身的老师。

就像我前面对那个女孩子说过的一样，等你们脱离了师生关系，你们两个之间是平等的，再决定要不要托付一生给他。

出了校门，你可以更直观地看到他的缺点，是瑕不掩瑜，还是瑜不掩瑕。

孩子，认真读书，他会很高兴。

回答2：

哪里会有多少人有师生恋的经历？毕竟那是老师与学生，老师与学生有天然的代沟，一般的年轻人如果喜欢老师，那也是一种崇拜感，很少会有学生敢去与老师谈恋爱。所以我觉得师生恋不是那么简单。我身边但是有一对这样的男女，八十年代的时候的事。女孩子比较有心机，高中的时候就追求老师，老师有在编的正式工作，学生学习很一般，农村户口，后来就结婚了，老师应该是后悔了，因为女孩子人品不是很好，家庭关系处理的也不好。有那么几年想着离婚，后来没有离成。所以，我觉得师生恋里面的男女绝对不是那么简单，它不会像别的男女之间的那种爱情那么纯洁和单纯。

回答3：

；今年本科毕业，因为是和平分手，所以就不匿了，为什么和平，可能也暴露了师生恋的一点弊端吧

介绍一下：我，180，当时20岁；当时的女朋友，机构雅思口语老师，当时24岁，身高170

为了方便就直接称呼她女朋友吧

大二升大三的时候，在某机构里学习雅思口语，一对一。给我上口语的老师是澳洲本科毕业的，出国的时候雅思7，口语贼溜。为人开朗，最主要的是：很美，身材也很棒，很注重健身。

我当时只买了一个月的课，一个月下来我和我女朋友的关系也越来越好。最让我感到舒服的一点是，她从不向我推销课程，但是她会经常向她的其他学生推销课程。

我也不知道为什么，可能...............暗示？

一个月结束了，可能我已经习惯了她上课。最重要的是我能get到她的幽默点，她也能get到我的幽默点，于是我又续了三个月的课。

其中各种美好的画面就不说了，就直接说确定关系那晚吧

因为关于介绍中国历史这个话题要准备的内容比较多，所以原本2小时的课就上了3个半小时，下课天就已经黑了。当时我出于礼貌就问我女朋友；“要不我陪你走回去吧，正好你家就在我学校附近，正好我请你吃个饭”

没想到她同意了。最重要的是那晚下雨，我当时带的伞是遮阳伞，比较小，所以我和她在同一个伞檐下的时候就非常挤，差不多就身贴着身吧。

走到学校附近的餐馆后，我就点了一些比较合我两的家常菜，然后她点了两小瓶24度的江小白（我怀疑她是故意的）

一小瓶酒下来，她醉了，醉了！

没办法，只能我送她回家，当时已经晚上12点多了，这个时候我回宿舍肯定是被登记的，我当时问了一句贼大胆的话，“要不今晚我在你这住吧，噼里啪啦解释一堆我不能回宿舍的原因”，没办法，不多说一点我怕她误会，最主要的是我是真的不能回去！再回去登记就要找辅导员了！

没想到，她居然同意了，唉。。女人呐

到家后，我帮她整理了一下就扶她休息，我就收拾了一下在沙发上睡了。

（不要幻想！不要幻想！不要幻想！）

第二天

因为我这个人不吃早餐会胃疼，所以起很早去楼下买了早餐

（不要幻想小说情节什么爱心早餐，亲自下厨，爱心煎蛋。。）

把她早餐放桌上，我就在客厅写论文。十点左右她醒了，起来看见我在客厅里。

可能我本身就是那种化尴尬为淡定，化淡定为了平常的人。

她看了我一眼，她也很淡定问我在干什么

我就非常非常淡定而且很拽的没看她，回了句“在写论文啊，还能干吗？对了，早餐放桌上了，记得吃”

我用余光看见她笑了，她说了句“哦”（笑着说的）

早餐END后，她就跑过来我旁边的沙发坐着，空气安静了一阵子。

过了一会，贼假的和我说话

她：“问你个事呗”

我：“我也正好要问你个事”（是真有事，她的电脑会一直弹出来网络代理什么的方框，影响我打字，我想问她怎么解决）

她：“你喜欢我吗？喜欢就要说”

（我楞了一下，贼心机的就这她的话）

我：“你不也是，多亏你提醒我”

（她瞬间爆炸了）

她：“你喜欢我怎么不早说？早知道那瓶江小白不点了”

我：“其实你不点，我也想点的”

她：“你就不怕我不喝？”

我：“怕，但是总得赌一赌”

然后就确定关系了

师生恋在我身上体现了很多优点，缺点只有一点

优点：因为我比较早熟，最主要在花钱方面呢比较省，而我女朋友又是那种想节约钱可是又忍不住购物欲的人，所以她的钱基本都是我在管。所以我两感情也很好，为了和她在一起方便，我也搬出来，主动提出和她平摊房租。她是那种小女人，所以我和她在一起，丝毫没有年龄的阻碍，在家里反而是我比较大。出门出行约会吃饭，她都会给出自己的想法，很少说“都行”，这就是我非常爱她的原因，而且最重要的是她在外面会很给我面子（我不是那种爱好面子的人），但是她很会抓住男人的通性，而且在对于金钱和未来的规划上也很成熟，我和她几乎是相辅相成，和她在一起真的很快乐很舒服，因为她真的可以get到我的很多幽默点，我也能get到她的点

缺点：至于分的原因嘛就一点，她要回她的城市工作，我想毕业后留学然后去北上广闯闯。

其实也不算分，但是.......怎么说呢，我们两关系可能就一直在纠结当中，因为等我毕业25岁了，她就29岁，那个时候她车房基本都有，而我才是个刚硕士毕业的人，还在北上广蜗居。她家里面人怕耽误她。

暂时分

还在等她的想法吧

这就是师生恋里女大男小的缺点，真的很致命

女小男大就不用考虑这种问题，唉

回答4：

，这世界上哪有什么所谓的“师生恋”，不过是一个女生爱上了一个男生，而那个男生的职业碰巧是老师。纯粹的爱情不可否认，但“师生恋”背后滋生的邪恶甚至犯罪却不可忽视。在老师面前，学生无论在地位上还是心理上都处于弱势，作为强势的老师很容易对产生好感的学生施行不当诱导和侵犯。同时，老师与学生之间存在着不平等关系，师生恋会导致老师在对学生的评价和成绩上有失公平，使成绩成为控制学生的手段。加上学生本身多数心智尚未成熟，不太清楚自己的真实感情，也不太懂得怎样保护自己。于是，“师生恋”很容易成为校园内位高权重者对弱势群体性骚扰、性侵的借口和温床。

从20世纪80年代开始，美国、德国等一些性观念开放的国家，陆续明令禁止“师生恋”。在美国校园，只要师生恋被公开，学校惩罚的不是学生而是教师。任何教师有这样的关系，一旦发现即被解雇或开除，少有例外。即使在“性开放”的日本，“师生恋”依然只能产生在各种影视节目里。现实中的日本社会，极为重视名誉和信用，“师生恋”至今依然被认为是不敢触碰的雷区。我国教育部2014年划定出高校教师师德禁行行为“红七条”，明确了“学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系”，但这是从性道德的范畴来划分的，没有针对师生之间的恋爱关系，“师生恋”仍处于未干涉地带。

师生恋应该被祝福吗？这种爱情应该被限制吗？整个社会将如何面对和处理师生的恋爱关系？仍有太多值得探索。

回答5：

对于学生来说，老师是说一不二的人，相对于学生生活里是拥有绝对权力的人，正常人对于强者的崇拜是必然的，有些学生就容易把崇拜和爱恋弄混淆，觉得自己爱恋上老师

对于老师来说，如果学生表现的过于明显，自己绝对是知道的，这就要看老师怎么做了，如果老师不搭理，那还算有师德。如果老师趁虚而入，我只能说他没有道德底线，特别是高中阶段，这叫毁人前程
我会一直盯着他看，自己都能感觉到自己眼睛里的光。和他目光交汇的时候，害羞又激动，想移开又舍不得，一直盯着他的眼睛看，我会听着他的话点头，但具体他说了什么？我心跳有点快，没注意。

练习册上密密麻麻，每一个知识点都不曾落下，只愿他改作业时，多多留意下就行，然后觉得：这个同学的作业很认真。

然后批下一个“优”。

之前他教的这个科目，我一般只能考四五十（满分100），现在我居然能达到七八十，有时候暗暗窃喜，这是爱的力量吧？！！

有一次课间，他从另外一栋教学楼出来，我没有看见他，当时我正直直的朝我们教学楼走过去，感觉有个人在朝我笑，一看是他！他笑起来真的很好看，我心跳瞬间乱了。他主动朝我笑了！他既然朝我笑了诶！我没有看见他，他居然看见我了~他认得我！！他居然认得我！！