http://zhidao.baidu.com/question/31624820.html?si=9
读书笔记有以下几种
一、摘抄式的，对文章中的好词、好句、好段加以摘抄，目的是记住它或者有有机会的话，在写文章时用上它；
二、批注式的，文章中使你有想法的地方，随手写在书上；
三、提纲式的，一般用来做议论文、论文等读书笔记，把主要观点、主要思路、主要论据，提纲挈领地记下来。
四、随感录式的，把对感触最深的人物、思想等的想法写下来。
当然这几种方式可以结合在一起使用。
最关键的是要读，读书笔记如果不读书就去写，当然就失去其意义了！
长短可以不拘，关键要读出自己的东西。
楼主快来看
楼主,ghjklll - 助理 二级抄袭了我的答案
我的答案是不断更新的,我的比他的全
请楼主相信我
读书笔记;
好词好句
1当你在雨中徘徊时,你的生活因雨而精彩,希望因精彩而闪光生活因希望也得到了充实.
雨是千年的守侯,是现实的等待,去听一听吧.
人的生活不为别的,只为雨而得到精彩.
人的生活不为别的,只为精彩而去听雨.
听雨,就与自然融为一体了.
2鸟儿有一个温馨的家,鱼儿有一个幸福的家,花儿有一个美丽的家,生命都有属于自己的家.家是心灵的港湾,人生的驿站;是感情的鸟儿有一个温馨的家,鱼儿
有一个幸福的家,花儿有一个美丽的家,生命都有属于自己的家.家是心灵的港湾,人生的驿站;是感情的归宿,灵魂的延续.家为我们遮风挡雨,给我们无穷的力量.漫漫人生,家与我们相伴永相. 归宿,灵魂的延续.家为我们遮风挡雨,给我们无穷的力量.漫漫人生,家与我们相伴永相远.
3人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些委靡的音符．
人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息．
人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调．
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，尘世间有多少美好，就有多少遗憾，我们要学会给心情涂上颜色，不要对生活有过高的奢望，不要总认为生活充满了和煦的阳光．其实，生活中不仅有鲜花盛开和蝶飞凤舞的美好境界，更会有狂风暴雨，刀光剑影的严酷考验．在纷繁复杂的世界上就是这样：不是所有的花，都开在阳春三月；不是所有的果，都结在清风送爽的金秋，
4一弯新月像一把银打的镰刀，从黑黝黝的山峰上伸了出来。
一弯新月升起来了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾着碧辉。
一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。
一弯新月高高挂在墨蓝色的天空，清澈如水的光辉普照着大地。
5疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。
月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。
一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。
月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。
圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。
明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。
月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。
夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
6 秋雨——高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。
秋夜——睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。
秋声——未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
秋叶——夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。
秋色——雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。
秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回荡。
秋菊——宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
秋思——故人万里无消息，便拟江头问断鸿。
秋愁——莫道身闲总是，孤灯夜夜写清愁。
秋兴——西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然。
秋怀——出门未免流年叹，又见湖边木叶飞。
秋梦——清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。
秋忆——砧杵敲残深巷月，梧桐摇落故园秋。
秋悟——人人解说悲秋事，不似诗人彻底知。
秋味——蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多。
文章鉴赏
1鲁迅：《狗·猫·鼠》
http://read.anhuinews.com/system/2004/11/03/001034627.shtml
全文先以禽兽与人相比，讽刺着人类的某写做法比禽兽还不如。然后漫漫进入自己恨猫和绰号“仇猫”的由来的主 题。
通过表达自己对小时的回忆生动地刻画出自己和小隐鼠的感情，还有自从得知是猫偷吃小隐鼠后自己的一举一动和打猫、恨猫。即使恨意得以平息但还是回会因为种种猫的“恶习”而小题大做。细意、精准地写出人的心理。以讽刺军阀和
当时那些自称“名人名教授”的所做所为。但没直接点名点姓，也没有被愤怒给冲昏了头，并写出这么好的散文来抨击那些人，可谓精神可佳啊。
2母爱 风筝 阳光
张玉庭
也许，再也没有比这更亮丽的风景了—
绿草如茵，蓝天如碧，一个年轻的妈妈，带着她的女儿在草地上放风筝。
风筝飞得挺高，风筝线就牵在那年轻妈妈的手中，她已经累了，脸上沁出了细密的汗珠。
坐在轮椅上的小女孩则拍着小手兴冲冲地笑，笑声挺亮，使人想起了天堂里的阳光。
孩子的笑声吸引了我，我不由细看，天！小女孩儿竟然是个不幸的盲人！也就在这一刹那，我的心被深深地震撼了。
我走向孩子并抱起了她，问：“风筝飞得高吗？”
“高！”
“你能看得见吗？”
“能！”
回答得那么坚定，那么斩钉截铁。
我不由得又问了一句：“那你能不能告诉叔叔，风筝什么样？”
“就像蝴蝶结！喏！就像这个——妈妈系的！”说着，她指了指头上的蝴蝶结。
啊！风筝像蝴蝶结……多么精彩的比喻！
“啊！你真聪明！就像个漂亮的小天使！”我不由地夸了一句。
小女孩立刻“格格格”地笑出了声。
再看那年轻的妈妈，也就立刻笑出了满脸的灿烂，显然，她挺满意女儿刚才的答案。
我本来还想再问点什么的，但我没问。因为我已坚信不移：只要有妈妈在，这不幸失明的小女孩就永远被阳光簇拥着！因为，母爱，就是人间最辉煌的太阳啊！
鉴赏：
作者从自己所见的一件事中，引发出对母爱的赞美。失明女孩的不幸，由于有了母亲那似阳光般温暖的爱，转化成对生活的热爱。
失明女孩朗朗的笑声，天使般的笑容，可想而知妈妈要给多少爱，才会换来这乐观的心态？指头上的蝴蝶结，是妈妈的一片苦心！也许为了形容给女儿知道，什么事风筝，妈妈辗转反侧，度过不知几个不眠之夜。
作者从一点一滴，从细节上的观察，一步一步从失明女孩的身上折射出妈妈崇高的爱，直至结尾发出对母爱的感叹，使全文感情思想得以升华。
3 怀念背影
每当看到父亲高大的背影,我便会想起父亲给我盖被子时的情景,那一幕幕无言的动作,使我的心充满着温暖和感激。
那时侯，父亲是个常因公而忘私的人。在他心目中，工作占很大的位置，对于家里的事他是极少过问的。一直以来我都觉得爸爸是一个不容易靠近的人，甚至觉得他不在乎我似的。
有一天晚上，父亲依旧很晚才回来。我朦胧地睡着了。一阵刺骨的寒风吹进来，我不由得哆嗦了一下,而被子早被我扔到一边去了，也懒得去找。朦胧间，一个拖着沉重而疲惫的步子走进我的房间，硕大的影子从我身边晃过。他轻轻地拿起我脚边的被子，打开它，小心翼翼地盖在我身上，生怕会惊醒了我似的，犹如呵护着一个正在熟睡的婴儿。接着，他走到窗户旁，小心地把窗户关上。在关上窗户后，在原地站了片刻，左顾右盼，似乎若有所思的。然后他走到我的床边，把蚊帐漏出来的一个小洞塞进床缝里。最后，才稍微放心地走了出去。看着父亲离去的背影，心里荡漾起一丝丝的感动……
以后的每个晚上，寒风再起，我已不再感到寒冷和孤寂。因为总有一个高大的背影默默地守护着我。
或许我已长大了，倘若有机会的话，父亲,让我为您盖上被子，做着那些默默的姿势……
鉴赏:这篇作文最大的特点在于选材。它通过一个特定的背景来突出“父亲”对“我”的关爱。事情不大，也很平常，却能因小见大，将一个关爱子女的父亲形象展现在读者面前。叙事清楚，结构完整，重点突出。描写细腻。
初一数学
选择题
1若不等式（a+1）x>a+1 的解集是x<1，则a的取值范是
A a>1
B a>-1
C a<1
D a<-1
答案D
2正整数中，被5除余3的两位数有
A 20个
B 19
C 18
D 17
答案B
3一个有理数和它的相反数之积()
A．必为正数．B。必为负数。C.一定不大于零．D.一定等于一。
答案C
4M表示一个两位数，在M的左边填写上240，得到一个五位数，下列表示五位数的代数式的是（ ）。
A.240M
B.100X240M
C.100M+240
D.100X240+M
答案D
5在△ABC中,D是BC上的点,而且BD:DC=2:1,S△ACD=12,那很S△ABC是( )
A、30 B、36 C、72 D、24
答案B
6.用木棒钉成一个三脚架，两根小棒分别是7厘米和10厘米，第三根小棒应取（ ）厘米A.20 B.3 C.11 D.2
7.已知等腰三角形一边等于5cm，一边等于10cm，第三边的长是一个偶数，则第三边的长是（ ）cm A.5 B.10 C.5或10 D.12
8.以下列各组数据为边长，可以构成等腰三角形的是（ ）
A.1、2、1 B.2、2、1 C.1、3、1 D.2、2、5
9.一个三角形的两边分别是5cm和11cm，第三边的长是一个偶数，则第三边的长是（ ）cm A.2 B.4 C.6 D.8
10.各边长都为整数的不等边三角形周长小于13，则该三角形有（ ）个。
A.1 B.2 C.3 D.4
11.若三角形ABC的三边长分别为整数，周长为11，且有一边长为4，则这个三角形的最大边长为（ ）A.7 B.6 C.5 D.4
6到11题答案C B B D C C
填空题
1.若等腰三角形有一个角是60°，其中一条边长是m，则其周长是______
2.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为26°，则顶角为_____
1到2题答案
1 3m 因为等腰三角形一个角是60°,则这个三角形是等边三角形.其中一条边是m则他的周长为m*3=3m
2 52° 根据题得出底角为64°则顶角为26° 52°
3.在△ABC中，∠A＝40°，则∠ABC，∠BCA的平分线所成的锐角是__°
答案70
应用题
1.修一条排水渠,甲队需10天,乙队需15天,现由两队合修,中途乙队因事调走,余下任务由甲队继续做,修5天后完成,问甲乙两队合修多少天?设乙队修x天,则甲队修了( )天,若设总工作量为1,甲做一天是总工作良的( ),乙做一天是总工作量的( ),两队合作完成工作总量的( ),根据等量关系,故可列方程为( )
2.一件工作,甲队独做10天完成,乙队独做15天完成,若两队合作,则需( )天完成.
3.某项工程由甲,乙两队完成,甲队独做完成需24天,乙队独做完成需16天,先由甲队做5天,然后两队合作,问再做( )天可完成全工程的5/8
4.甲工人接到120个零件任务,工作1h后,因要提前完成任务,调来乙工人和甲合作,共同做了3h完成,已知甲每小时比乙少做5个,则甲,乙每小时各做( )个
5.一项工程,甲独做需20h完成,乙独做需15h完成,开始两人合作,中间甲休息了 几小时后有继续合作,这样共用10h完成,则甲休息了( )h
6.幼儿园几个小孩分一箱苹果，如果每人分3个，那么余7个；如果每人分5个，那么有1人分得得苹果不足5个，问有多少小孩？多少苹果
7.有学生若干人住宿舍，如果每间住4人，那么还余 20人无宿舍住;如果每间住8人，那么有一间宿舍不空业不满，试问学生多少人？宿舍有几间？
8.某自行车保管站在某个星期日接受保管得自行车工有3500辆次，其中变速车保管费试每辆0.5元，一般车得保管费试每辆0.3元，若估计前来停放得3500辆自行车重，变速车得辆次不小于25％，但不大于40％，试求该保管站这个星期日收入保管费总数m的取值范围。
9. 一只轮船航行于甲、乙两地之间，顺水用3小时，逆水比顺水多用30分钟，已知轮船在静水中的速度是每小时26千米，求水流速度。
10.一根长2.7 米的铁丝分成两段，做一个长方形和一个正方形，已知长方形的长和宽之比为2：1，长方形的长比正方形的边长多0.2米，求长方形和正方形的面积
答案(1到5题)
1.修一条排水渠,甲队需10天,乙队需15天,现由两队合修,中途乙队因事调走,余下任务由甲队继续做,修5天后完成,问甲乙两队合修多少天?设乙队修x天,则甲队修了(x+5)天,若设总工作量为1,甲做一天是总工作量的(1/10),乙做一天是总工作量的(1/15),两队合作完成工作总量的(1/6),根据等量关系,故可列方程为：(x+5)*1/10+x*1/15=1或x*1/6+5*1/10=1
2.一件工作,甲队独做10天完成,乙队独做15天完成,若两队合作,则需(6)天完成.
列式：设x天完成
x*1/10+x*1/15=1
x=6
3.某项工程由甲,乙两队完成,甲队独做完成需24天,乙队独做完成需16天,先由甲队做5天,然后两队合作,问再做(4)天可完成全工程的5/8
列式：设再做x天可完成全工程的5/8
(5+x)*1/24+x*1/16=5/8
x=4
4.甲工人接到120个零件任务,工作1h后,因要提前完成任务,调来乙工人和甲合作,共同做了3h完成,已知甲每小时比乙少做5个,则甲每小时做(15)个,乙每小时做(20)个
列式：设甲每小时做x个
(3+1)*x+3*(x+5)=120
x=15,x+5=20
5.一项工程,甲独做需20h完成,乙独做需15h完成,开始两人合作,中间甲休息了几小时后又继续合作,这样共用10h完成,则甲休息了(10/3)h
列式：设甲休息了x h
(10-x)*1/20+10*1/15=1
x=10/3
答案(6到8题)
1.设有X小孩
则苹果的数量是3x＋7
每人分5个有一个人不足5个
也就是说有（x－1）个人分够5个
分足5个苹果的人所得得苹果总数是5*（x－1）
最后一个人得到得苹果数即为
3x+7－5*（x-1）＝-2x+12
因为这个人得苹果不足5个，所以
0<-2x+12<5
解这个不等式得3.5
4个小孩时，苹果有3*4+7＝19
5个小孩时，苹果有3*5+7＝22
2.原理同第一题
设宿舍有x间
人数是4x+20
每间住8个人，有一间不满，
则有x-1个房间住满了，这些房间住了8*（x-1）个人
所以0<4x+20-8*（x-1）<8
解得5
即有6间宿舍，而人数是6*4+20＝44
3.设变速车数量占的百分比是x
则变速车数量是3500*x
一般车的数量是3500*（1-x）
所以保管费m＝0.5*3500x＋0.3*3500*（1-x）＝700x＋1050
因为0.25=
9 解设水流速度为X顺水速度=26+X 逆水速度为26-X
3(26+X)=3.5(26-X)
3(26+X)求出顺水行使的路程
3.5(26-X)求出逆水行使的路程
两种路程一样
3(26+X)=3.5(26-X)
78+3X=91-3.5X
78-91=-3X-3.5X
-13=-6.5X
X=2
10 解设正方形的边长为X
已知长方形长比正方形边长多0.2米
可表示长方形长为0.2+X
已知长方形长和宽的比为2:1
可表示长方形宽为0.2+X/2
已知长方形和正方形周长为2.7米
可表示长方形周长为0.2+X/2+2(0.2+X)
可表示正方形周长为4X
可列式为2[0.2+X/2+(0.2+X)+4X=2.7
0.2+X+0.4+2X+4X=2.7
0.2+0.4-2.7=-X-2X-4X
-2.1=-7X
X=0.3
正方形面积为0.3*0.3=0.09(平方米)
长方形面积为(0.2+0.3)*0.2+0.3/2=0.5*0.25=0.125(平方米)
欢迎来我的空间
为了我的脑细胞不受侵害，我决定，不帮你了。
……连一级二级的人都不鸟你的200分，所以……我也不鸟你了。
……自己为自己哀悼吧……阿门……
给我200元英镑我也会考虑
为我的脑细胞，我先闪了～88～祝你好运～～～（飘过）
读书笔记;
好词好句
1当你在雨中徘徊时,你的生活因雨而精彩,希望因精彩而闪光生活因希望也得到了充实.
雨是千年的守侯,是现实的等待,去听一听吧.
人的生活不为别的,只为雨而得到精彩.
人的生活不为别的,只为精彩而去听雨.
听雨,就与自然融为一体了.
2鸟儿有一个温馨的家,鱼儿有一个幸福的家,花儿有一个美丽的家,生命都有属于自己的家.家是心灵的港湾,人生的驿站;是感情的鸟儿有一个温馨的家,鱼儿
有一个幸福的家,花儿有一个美丽的家,生命都有属于自己的家.家是心灵的港湾,人生的驿站;是感情的归宿,灵魂的延续.家为我们遮风挡雨,给我们无穷的力量.漫漫人生,家与我们相伴永相. 归宿,灵魂的延续.家为我们遮风挡雨,给我们无穷的力量.漫漫人生,家与我们相伴永相远.
3人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些委靡的音符．
人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息．
人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调．
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，尘世间有多少美好，就有多少遗憾，我们要学会给心情涂上颜色，不要对生活有过高的奢望，不要总认为生活充满了和煦的阳光．其实，生活中不仅有鲜花盛开和蝶飞凤舞的美好境界，更会有狂风暴雨，刀光剑影的严酷考验．在纷繁复杂的世界上就是这样：不是所有的花，都开在阳春三月；不是所有的果，都结在清风送爽的金秋，
4一弯新月像一把银打的镰刀，从黑黝黝的山峰上伸了出来。
一弯新月升起来了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾着碧辉。
一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。
一弯新月高高挂在墨蓝色的天空，清澈如水的光辉普照着大地。
5疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。
月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。
一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。
月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。
圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。
明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。
月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。
夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
6 秋雨——高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。
秋夜——睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。
秋声——未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
秋叶——夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。
秋色——雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。
秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回荡。
秋菊——宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
秋思——故人万里无消息，便拟江头问断鸿。
秋愁——莫道身闲总是，孤灯夜夜写清愁。
秋兴——西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然。
秋怀——出门未免流年叹，又见湖边木叶飞。
秋梦——清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。
秋忆——砧杵敲残深巷月，梧桐摇落故园秋。
秋悟——人人解说悲秋事，不似诗人彻底知。
秋味——蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多。
文章鉴赏
1鲁迅：《狗·猫·鼠》
http://read.anhuinews.com/system/2004/11/03/001034627.shtml
全文先以禽兽与人相比，讽刺着人类的某写做法比禽兽还不如。然后漫漫进入自己恨猫和绰号“仇猫”的由来的主 题。
通过表达自己对小时的回忆生动地刻画出自己和小隐鼠的感情，还有自从得知是猫偷吃小隐鼠后自己的一举一动和打猫、恨猫。即使恨意得以平息但还是回会因为种种猫的“恶习”而小题大做。细意、精准地写出人的心理。以讽刺军阀和
当时那些自称“名人名教授”的所做所为。但没直接点名点姓，也没有被愤怒给冲昏了头，并写出这么好的散文来抨击那些人，可谓精神可佳啊。
2母爱 风筝 阳光
张玉庭
也许，再也没有比这更亮丽的风景了—
绿草如茵，蓝天如碧，一个年轻的妈妈，带着她的女儿在草地上放风筝。
风筝飞得挺高，风筝线就牵在那年轻妈妈的手中，她已经累了，脸上沁出了细密的汗珠。
坐在轮椅上的小女孩则拍着小手兴冲冲地笑，笑声挺亮，使人想起了天堂里的阳光。
孩子的笑声吸引了我，我不由细看，天！小女孩儿竟然是个不幸的盲人！也就在这一刹那，我的心被深深地震撼了。
我走向孩子并抱起了她，问：“风筝飞得高吗？”
“高！”
“你能看得见吗？”
“能！”
回答得那么坚定，那么斩钉截铁。
我不由得又问了一句：“那你能不能告诉叔叔，风筝什么样？”
“就像蝴蝶结！喏！就像这个——妈妈系的！”说着，她指了指头上的蝴蝶结。
啊！风筝像蝴蝶结……多么精彩的比喻！
“啊！你真聪明！就像个漂亮的小天使！”我不由地夸了一句。
小女孩立刻“格格格”地笑出了声。
再看那年轻的妈妈，也就立刻笑出了满脸的灿烂，显然，她挺满意女儿刚才的答案。
我本来还想再问点什么的，但我没问。因为我已坚信不移：只要有妈妈在，这不幸失明的小女孩就永远被阳光簇拥着！因为，母爱，就是人间最辉煌的太阳啊！
鉴赏：
作者从自己所见的一件事中，引发出对母爱的赞美。失明女孩的不幸，由于有了母亲那似阳光般温暖的爱，转化成对生活的热爱。
失明女孩朗朗的笑声，天使般的笑容，可想而知妈妈要给多少爱，才会换来这乐观的心态？指头上的蝴蝶结，是妈妈的一片苦心！也许为了形容给女儿知道，什么事风筝，妈妈辗转反侧，度过不知几个不眠之夜。
作者从一点一滴，从细节上的观察，一步一步从失明女孩的身上折射出妈妈崇高的爱，直至结尾发出对母爱的感叹，使全文感情思想得以升华。
初一数学
选择题
1若不等式（a+1）x>a+1 的解集是x<1，则a的取值范是
A a>1
B a>-1
C a<1
D a<-1
答案D
2正整数中，被5除余3的两位数有
A 20个
B 19
C 18
D 17
答案B
3一个有理数和它的相反数之积()
A．必为正数．B。必为负数。C.一定不大于零．D.一定等于一。
答案C
4M表示一个两位数，在M的左边填写上240，得到一个五位数，下列表示五位数的代数式的是（ ）。
A.240M
B.100X240M
C.100M+240
D.100X240+M
答案D
5在△ABC中,D是BC上的点,而且BD:DC=2:1,S△ACD=12,那很S△ABC是( )
A、30 B、36 C、72 D、24
答案B
6.用木棒钉成一个三脚架，两根小棒分别是7厘米和10厘米，第三根小棒应取（ ）厘米A.20 B.3 C.11 D.2
7.已知等腰三角形一边等于5cm，一边等于10cm，第三边的长是一个偶数，则第三边的长是（ ）cm A.5 B.10 C.5或10 D.12
8.以下列各组数据为边长，可以构成等腰三角形的是（ ）
A.1、2、1 B.2、2、1 C.1、3、1 D.2、2、5
9.一个三角形的两边分别是5cm和11cm，第三边的长是一个偶数，则第三边的长是（ ）cm A.2 B.4 C.6 D.8
10.各边长都为整数的不等边三角形周长小于13，则该三角形有（ ）个。
A.1 B.2 C.3 D.4
11.若三角形ABC的三边长分别为整数，周长为11，且有一边长为4，则这个三角形的最大边长为（ ）A.7 B.6 C.5 D.4
6到11题答案C B B D C C
填空题
1.若等腰三角形有一个角是60°，其中一条边长是m，则其周长是______
2.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为26°，则顶角为_____
1到2题答案
1 3m 因为等腰三角形一个角是60°,则这个三角形是等边三角形.其中一条边是m则他的周长为m*3=3m
2 52° 根据题得出底角为64°则顶角为26° 52°
3.在△ABC中，∠A＝40°，则∠ABC，∠BCA的平分线所成的锐角是__°
答案70
应用题
1.修一条排水渠,甲队需10天,乙队需15天,现由两队合修,中途乙队因事调走,余下任务由甲队继续做,修5天后完成,问甲乙两队合修多少天?设乙队修x天,则甲队修了( )天,若设总工作量为1,甲做一天是总工作良的( ),乙做一天是总工作量的( ),两队合作完成工作总量的( ),根据等量关系,故可列方程为( )
2.一件工作,甲队独做10天完成,乙队独做15天完成,若两队合作,则需( )天完成.
3.某项工程由甲,乙两队完成,甲队独做完成需24天,乙队独做完成需16天,先由甲队做5天,然后两队合作,问再做( )天可完成全工程的5/8
4.甲工人接到120个零件任务,工作1h后,因要提前完成任务,调来乙工人和甲合作,共同做了3h完成,已知甲每小时比乙少做5个,则甲,乙每小时各做( )个
5.一项工程,甲独做需20h完成,乙独做需15h完成,开始两人合作,中间甲休息了 几小时后有继续合作,这样共用10h完成,则甲休息了( )h
6.幼儿园几个小孩分一箱苹果，如果每人分3个，那么余7个；如果每人分5个，那么有1人分得得苹果不足5个，问有多少小孩？多少苹果
7.有学生若干人住宿舍，如果每间住4人，那么还余 20人无宿舍住;如果每间住8人，那么有一间宿舍不空业不满，试问学生多少人？宿舍有几间？
8.某自行车保管站在某个星期日接受保管得自行车工有3500辆次，其中变速车保管费试每辆0.5元，一般车得保管费试每辆0.3元，若估计前来停放得3500辆自行车重，变速车得辆次不小于25％，但不大于40％，试求该保管站这个星期日收入保管费总数m的取值范围。
答案(1到5题)
1.修一条排水渠,甲队需10天,乙队需15天,现由两队合修,中途乙队因事调走,余下任务由甲队继续做,修5天后完成,问甲乙两队合修多少天?设乙队修x天,则甲队修了(x+5)天,若设总工作量为1,甲做一天是总工作量的(1/10),乙做一天是总工作量的(1/15),两队合作完成工作总量的(1/6),根据等量关系,故可列方程为：(x+5)*1/10+x*1/15=1或x*1/6+5*1/10=1
2.一件工作,甲队独做10天完成,乙队独做15天完成,若两队合作,则需(6)天完成.
列式：设x天完成
x*1/10+x*1/15=1
x=6
3.某项工程由甲,乙两队完成,甲队独做完成需24天,乙队独做完成需16天,先由甲队做5天,然后两队合作,问再做(4)天可完成全工程的5/8
列式：设再做x天可完成全工程的5/8
(5+x)*1/24+x*1/16=5/8
x=4
4.甲工人接到120个零件任务,工作1h后,因要提前完成任务,调来乙工人和甲合作,共同做了3h完成,已知甲每小时比乙少做5个,则甲每小时做(15)个,乙每小时做(20)个
列式：设甲每小时做x个
(3+1)*x+3*(x+5)=120
x=15,x+5=20
5.一项工程,甲独做需20h完成,乙独做需15h完成,开始两人合作,中间甲休息了几小时后又继续合作,这样共用10h完成,则甲休息了(10/3)h
列式：设甲休息了x h
(10-x)*1/20+10*1/15=1
x=10/3
答案(6到8题)
1.设有X小孩
则苹果的数量是3x＋7
每人分5个有一个人不足5个
也就是说有（x－1）个人分够5个
分足5个苹果的人所得得苹果总数是5*（x－1）
最后一个人得到得苹果数即为
3x+7－5*（x-1）＝-2x+12
因为这个人得苹果不足5个，所以
0<-2x+12<5
解这个不等式得3.5
4个小孩时，苹果有3*4+7＝19
5个小孩时，苹果有3*5+7＝22
2.原理同第一题
设宿舍有x间
人数是4x+20
每间住8个人，有一间不满，
则有x-1个房间住满了，这些房间住了8*（x-1）个人
所以0<4x+20-8*（x-1）<8
解得5
即有6间宿舍，而人数是6*4+20＝44
3.设变速车数量占的百分比是x
则变速车数量是3500*x
一般车的数量是3500*（1-x）
所以保管费m＝0.5*3500x＋0.3*3500*（1-x）＝700x＋1050
因为0.25=
也难怪你要匿名提问啊,很丢脸啊~
居然真有人回答,简直是陷害啊~
你好强啊,竟然想出这样的办法应付暑假作业?
电脑打印的作业好像不能交吧
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