其实早教教材方面,可以看看冯氏和巧虎的,要是选择早教课程和机构推荐去 爱早教(izaojiao)当然也可以看看如下的早教计划
2-3岁儿童早期教育计划
一、训练感观灵敏,发展运动能力,提高认知水平 二、掌控亲子爱态,培养行为习惯,诱导语言发展 三、丰富孩子生活,培养广泛兴趣,发展个性特长
1. 增加颜色、形体的认识,积木、插塑越做造型越好,能想象并说出建设什么(不是盲目搭建) 1. 爱态要亲切、耐心、冷静、沉着,多与孩子有说有笑,有商有量,又学又玩,有问有答。继续鼓励宝宝跟家人一起吃好饭,饭桌上家人轻松的谈话孩子逐步插话参与,多谈些营养保健话题。继续将谈话与识字结合,写上小白板,每个人都高兴地读一读、认一认 体育: 学翻筋斗 溜滑梯 游泳 溜冰
音乐: 继续听音乐 学唱歌、看小乐队演奏
语言:爱听故事、读儿歌、背古诗 爱认字问字和英语单词 爱买书读书
认知:会认不同的商店 会辨不同的天气
开始认地图找地名 喜欢到室外玩,继续问物问字
美术:喜欢看画、美术工艺品
喜欢看大人作画和陶艺、剪纸
交往:喜欢与大人交朋友,喜欢熟人带出去玩
数学:喜欢数东西,喜欢背数字
喜欢拿糖果算简单加减法
喜欢问时间、认钟
2. 认识上下、左右、前后、里外、高低、远近、快慢、来去、宽窄,以及早上看太阳时能认东南西北 2. 家里有客人来,教育孩子懂礼貌,热情接待,落落大方地谈话,客人也要亲切礼貌,但不过份关注小孩,尊重孩子,顺其自然最好;事前父母要告诉孩子,客人来了不能闹”人来疯”,会说”早上好!””不客气!””没关系!”谢谢!”等礼貌用语,不打扰大人谈话,自己静静地听或到一旁去看书、画画、做事。孩子做好了,客人和家人都要表扬他
3. 要在实际生活中逐步知道什么是黎明、清晨、早上、上午、中午、下午、晚上、夜里、昨天、今天、明天 3. 特喜欢与大人或孩子捉迷藏,要选择丰富而安全的环境让他想方设法躲藏或寻找。喜欢做”石头、剪子、布”的游戏。喜欢集体唱歌、跳舞,发言答题,喜欢与父母(成人)一起唱歌
4. 尽量多指认万事万物,培养提问能力,开始学习问”为什么?”(见《早教革命》理论篇P94~95) 4. 鼓励孩子帮大人做事,如拿拖鞋,递伞,送帽子、上衣、公文包,东西不能拿做;开始学做家里的整洁、卫生、杂活,如摆餐桌上餐具,叠凉干的衣服等,能准确找出常用物品,如眼镜、手套、词典、老虎钳等,学会使用电视机、CD机。3岁学会自己洗脸、刷牙、洗脚
5. 开始与大人讨论,大人有时把事情说错,他能提出不同看法(如那是浅绿色,不是浅蓝色等) 5. 会认路牌、门牌,记住家地址及门牌号码,能到隔壁小商店购小物品;带孩子外出有困难(如问路问事)时鼓励孩子去问警察叔叔或路人
6. 学双足、单足跳跃、骑摇马、学童车、钻矮洞、滑滑梯 6. 学习看图说一二句话,学习给图画出题目
7. 接住地面滚来的球到接住抛来的球,学习用沙包或球投进筐(投的距离逐步拉长) 7. 家里的识字环境逐步丰富起来,慢慢转变为阅读环境和观察研究环境。最好有孩子自己的房间,要张贴名诗词,名句、名段、名言那些记住了一辈子管用的文化遗产;墙上要张贴中国大地图(儿童趣味版),世界大地图(儿童趣味版);孩子要有自己的书桌、书架、玩具柜、工具柜、植物角、动物角
8. 学捏像皮泥、油石灰、面团做几种喜欢的物品,会折纸做飞机、风车等 8. 继续每周带孩子去书店买一本他适合阅读又特别喜欢的书(一次不许多买,才能让孩子更加珍爱),教育他每次读后就珍藏起来。博览群书的生活从这里开始,但要养成良好习惯,控制好读书时间、读书姿势、读书光线,确保眼睛健康
9. 学会解和扣各种纽扣,会剥熟鸡蛋 9. 在说几句英语而很高兴,很自豪的基础上每天看光盘学英语15分钟,开始父母陪着学,逐步鼓励独自学
10. 学习沿线条剪下简单的图片 10. 在宝宝上亲子园玩亲子游戏的基础上,常带孩子去将要上学的幼儿园玩耍,与老师和小朋友交朋友,激发孩子上幼儿园的渴望,这样到入园时避免了哭闹喊叫的”离巢之苦”,保护了孩子身心健康。孩子上幼儿园后,训练他每天放学后或吃饭时讲幼儿园见闻和玩学情况,会说出许多小朋友的名字;发现孩子有骄傲情绪要说服和制止。这样的孩子在集体中直到大学往往都是出类拔萃的。
11. 学习园形中切割开的许多碎片把它拼成园形,会拼中国大地图
我觉得,早期教育的目的,主要是提升宝宝学习的兴趣,培养学习的习惯,给他探索的机会,而并不是要学会多少技能。技能学习,那是6岁以后的任务了。所以,早期教育使用的英语教材,内容健康是首重。应该让宝宝从中明白互帮互助、团队合作的重要,更要体会到与家人和朋友相互关爱的必要。我给我家孩子使用《信业早教聪明.宝宝.四部曲》,已经有一段时间了。
另外也推荐一下《快乐心心》哦。我家宝宝很喜欢看他们的动画片,所以对他们的早教产品能比较快接受。具体情况你可以去网上查查看啦,有官网的。