一至六年级的文言文.急急急。

杨氏之子
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔指/以示儿曰：“此是/君家/果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” （　/表示停顿的地方）
【译文】在梁国，有一户姓杨的人家。家里有一个九岁的儿子，很聪明。有一次，孔君平来拜见他的父亲，刚好他的父亲不在家，孩子被叫了出来迎接客人。孩子给孔君平端来了水果，其中就有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子迅速回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”

学弈
弈秋,通国/之善弈者也.使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄(hú)/将至,思/ 援弓缴[zhuó]/而射之。虽/与之/俱学,弗若之矣(yǐ).为是/其智/弗若与?曰:非/然也
【译文】弈秋是全国最善于下围棋的人。弈秋教两个人下围棋，其中一个人专心致志，一心只听弈秋的教导；而另一个人虽然也在听讲，可是他心里却总以为天上有天鹅要飞过，想拿弓箭去射它。这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习，却学的不如前一个。能说是他的智力不如前一个人吗？弈秋回答说：不是这样的。

伯牙绝弦
伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河 ！”伯牙所念，钟子期/必得之。子期/死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴绝弦，终身/不复鼓。
[译文] 伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“好啊！就像巍峨的泰山！”伯牙弹琴时，心里想到宽广的江河，钟子期赞叹道：“好啊，宛如一望无际的江河！” 无论伯牙想到什么，钟子期都会想到。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也没有人听得懂他的琴声。于是，他把自己心爱的琴摔破了，断了琴弦，发誓终生不再弹琴。

两小儿辩日
孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。
一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”
一儿以/日初出远，而/日中时/近也。
　　一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此/不为/远者小/而/近者大乎?”
　　一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此/不为/近者热/而/远者凉乎?”
　　孔子/不能/决也。两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎?”
【译文】孔子坐车向东游学，看见两个孩子正在为什么事争辩。孔子问他们争辩的原因。一个孩子说：“我认为太阳刚升起的时候离人近，而到正午的时候离人远。”
另一个孩子认为太阳刚升起时离人远，而太阳远行到中午时离人近。
第一个孩子说：“太阳刚出来升起的时像车轮般大。到了正午就看起来像盘子一样，这不是远的物体小而近的物体大的道理吗？”
另一个孩子说：“太阳刚出来的时候感觉清清凉凉，到了中午就像把手放进热水里一样热，这不是近的物体热而远的物体凉的道理吗？”
孔子不能判断。
两个孩子笑着说，“谁说你知识渊博呢？”

1，2年级没有。3年级 掩耳盗铃，滥竽充数。4年级上册 晏子使楚。下册 蜀鄙二僧，欲速则不达。五年级上册 浙江潮，刻舟求剑，郑人买履。下册叶公好龙，活见鬼。六年级上册 东施效颦，楚王好细腰，学弈，杨震暮夜却金，螳螂补蝉。下册，吾腰千钱，矛与盾，鹬蚌相争，孟子语录

1.有朋自远方来，不亦乐乎！
2、学而时习之，不亦说乎！
3、三人行，必有我师焉。
4、学而不思则罔，死而不学则殆。
5、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
6、温故而知新，可以为师矣。
7、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。

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