作为语文学科的知识点是非常繁多的,合理的安排,做好最后阶段复习方法的调整,对于提高语文成绩还是很有必要的。结合我们学校老师在最后复习阶段的做法,简单谈几点:
第一点,我觉得是要认真解读《中考说明》,做到强化目标意识。我们大家知道《中考说明》是中考命题的一个直接依据,为了不走弯路或者少走弯路,提高复习的效率,作为执教老师认真的解读中考说明,明确考试的方向,洞察考试的热点,同学们在老师的指导下,要认真的学习中考说明,把所列的考项明确,做到复习有的放矢是非常重要的,这是第一方面。
第二点,我认为是要认真的去研读近两年的中考试题,真题,试题以陕西的为主。了解我们陕西省的试题这两年它有什么样的变化,或者有哪些微调,做到心中有数。可以说这两年的陕西省中考试题,在试题结构、命题的内容、题型、题量甚至分值的设置上都没有太大的变化,都是比较平稳的,稳中稍有一点点变化,只要大家细致的研读,陕西省这两、三年的中考试题,就应该可以发现它的变化。整体的板块也都比较固定,整套试题共四大板块,,第一板块是“积累与运用”六道小题,17分,第二板块“综合性学习”7分,第三大板块就是“阅读”,46分。阅读这部分,包括一个大阅读、一个小阅读、文言文、诗歌赏析这四项,再就是第四大板块“作文”,占50分。测试的目的非常的明确,重视考察了学生的知识积累,尤其是重视学生联系生活实际,分析问题解决问题的能力,所以在这个方面对陕西的中考试题要多做一些研究。
第三点,我觉得在最后阶段有一个非常周密、详细的复习计划更好,有效的行为往往是来自于周密的计划的,同学们在老师的复习计划下,如果有自己比较合理的复习计划,这个复习计划包括时间安排、内容安排,甚至可以涉及到复习的方法,巩固的手段,可能会来得更好一些。
在最后的复习阶段,我们学校来说,采用四轮复习法,第一轮就是紧扣课本,回归课本,在词、字句、篇方面夯实知识基础,一般这部分用时为一个月左右。