我们为什么要不断学习?—论语

世界是在不停地变化的，要想自己不让这个社会所淘汰，只有自己不停的充实、学习。对于一个人而言，最重要的是有着一颗爱学习的心态，保持对这个世界好奇，并能快速将自己的所见所学运用到实际中去。

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正如乔布斯所说的“Stay hungry，stay foolish”。

老刘辞职了，而接替他位置的是一名刚来公司不久的90后，这令大家都很吃惊。

他离开时，领导虽说我知道你到了一定的年纪，工作经验的确丰富，可这个社会就是这样现实和残忍的。老板对他说：我知道你很有经验，但我更想看到你的进步，很抱歉…

原来老板分派任务时，本来看重老刘经验多、资历高，重要的事情都先和他商量：

老刘，你看看这份合同还有哪里需要修改的？xx单位让我跟你确认一下那份报告怎么样了？

可他总说：放我桌子上吧，我一会儿有空看，先让他们再等等吧，急什么啊？

每次催都没有回应，问的次数多了大家都害怕了。员工什么状态，领导心里一清二楚。

最后实在没辙，老板把文件合同交给几个新来的年轻90后小伙子，没成想后生们吃得了苦，熬得了夜的拼命劲儿着实让人吓了一跳。

他们拿到文件，仔细研究，按要求和标准看合同、对客户的疑问解释得头头是道。

完善条款时，更是一遍、两遍、三遍…反复琢磨，修改到满意为止，客户都频频点赞、立马签约。

果然不久后，一位踏实能干的90后同事升职了，顶替的位置就是老刘的岗位。这样的反转让老刘难以接受，心情无法平静，不得不选择了辞职。

现在，早就不是那个论资历的职场时代，反之更重视的是那些愿意努力去学习一心向前走的人。

生活中有好多事，我们本来已经领先，于是开始慢慢地走路，可没想原本落后的人稍稍加把劲追了上来甚至赶超。

职场中，安于现状的岗位是不可行，而是你的不可替代性。

一旦养成持续学习的习惯，将很可能改变你一生的命运带给你不可估量的财富，也是你进入18.8%的学习人群的天壤之别。

前些日子认识了一个小伙子，一家外语机构的项目经理，他跟我生气地抱怨着自己上司。

“为什么？”我好奇地问。

“他就是个二本院校英语专业毕业的。”他不屑地回答道。

“能胜任这么高的职位，总有自己的优势吧？”

他蔑视了一下，接着说：我当年可是我们市高考前三！

原来，当时他以高考几乎满分的英语成绩考进了北京外语大学。但是，四年过后原本应该持续优秀的他，如今还没他的上司混的好。

我继续听他抱怨着他上司的种种“恶行”，很多不过是正常的沟通，到他这里就变成了尔虞我诈，官僚主义。

临走前，我很想和他的上司聊聊天。可是，我看到他不停的在忙活着： 沟通、梳理方案、发邮件，仅有的空闲时间也是拿起厚厚书本翻上两页。

再看看我那“高分“朋友，一个上午，除了跟我抱怨，就是泡茶、吃点小零食淘宝，刷朋友圈。

午饭时，我们一起等餐，他拿起手机玩起了网游，这些年，他的手机里，满满的视频软件和网游。

聊天后，我心里大概有了答案。大学四年，他几乎没有实习，没有社交，只是一个人在宿舍里疯狂打游戏，他凭借着高中的底子过了专四，勉强过了专八，最后毕了业。

在别人奋笔疾书的时候，他躺在过去的成绩上睡大觉。可是这世界一直在转动，在你睡觉时，一定会有人不停的奔跑。

短暂成功不算什么，持续奋斗的人才值得敬佩。

我们经常会看到一些老年人熟练使用着支付宝、微信，还有一些穿着运动鞋晨跑、练习太极拳。除了头发斑白，丝毫感觉不到年纪的存在。

我们也见过二十出头的年轻人，对什么都提不起兴趣，以自己最舒服的方式安逸生活，除了头发没白，身心早就步入老年人的行列。

那些持续奋斗的人，他们的汗水从未白流。

毕竟，人这一辈子，不能因为阶段胜利而放弃持续的奋斗。

王小波说，所有的痛苦都来自于对自己无能的愤怒。

无论什么时候学习不可能白费，天天不停向前走，不会怕那千万里的路；无时无刻的学，不会畏惧千万卷的书。从来就没有真正的铁饭碗，你今天误以为安逸的工作，也许在某个明天就消失了。

所以，不断地用新的技能和本领完善自己，才是你坚不可摧的“饭碗”。

每个人都需要持续学习、终身学习。终身学习是一种生活和学习的态度，是我们每个人都应该养成的学习习惯。

首先，终身学习可以提高我们自身的学习效率和能力。学习就像滚雪球一样，新知识是以旧知识为基础的，我们所学越多，新旧知识之间的联系也就会越多。新旧知识的联系不断增多后，我们的学习效率和能力，也就会逐渐变强。

其次，终身学习可以提升我们各方面的竞争力。长时间的不学习新东西，你很可能一下子就被拥有新想法的人给超越了。所以，多阅读、多拓展眼界，才有可能提高自己知识和思维的高度，并提升自己各方面的竞争力。

再者，终身学习可以不断改变、优化我们的大脑，增强智力水平。科学研究发现，人类智力并非一成不变，我们可以通过增加大脑中的神经连接提升智力水平。人在出生时，大约有一千亿个神经细胞，这些神经细胞被称作神经元，连接神经元的是突触，神经元通过突触传递信号，这些突触之间会形成神经回路/连接。这些连接的数量，决定了一个人的记忆和学习能力。重要的是：这些神经连接会持续变换，即便到了六十岁，它仍在发展。所以只要我们活到老学到老，就可以不断改变大脑，提升智力水平！

如何才能做到活到老学到老，实现终身学习呢？

首先，要培养自己的成长心态

《终身成长》一书的作者卡罗尔·德韦克把一个人的思维模式分为成长型和固定型：固定心态的人认为我们的智力水平在出生时就定型了，很难通过后天改变，遭遇失败的时候他们也会自我怀疑；而成长心态的人相信自己的智力可以通过后天改变，所以他们愿意更主动地学习，面对失败的时候也会重新调整心态，尝试不同的策略。

比如对于阅读能力差的人来说，固定心态的人会觉得自己的阅读能力就这样了，没办法改变、提升了，从而自暴自弃；但成长心态的人却会主动地去寻找方法练习，比如学习“精英特快速阅读的技能”，从而让自己的阅读能力得到锻炼提升。

其次，要像专家一样刻意练习

专家不是天生的，《刻意练习》一书的作者安德斯·艾利克森指出，想要成为某个领域的专家，平均要在那个领域投入一万小时，或者十年的练习时间，而其中的佼佼者，把大部分时间都花在“刻意练习”上。也就是说专家级的表现，是来自于高质量的刻意练习，而不是遗传因素。

刻意练习不是简单地反复做一件事，它是以目标为导向，有针对性的练习，不断超越自己现有的水平；在练习的过程中，练习者要思考如何进步，不断尝试，才能积累大量心智模型经验，知道如何应对复杂情况，一次比一次好；刻意练习能在老师或教练的指导下进行更好，他们可以提供准确的反馈，帮助学习者找到需要提高的环节。

其三，提高阅读效率和能力

阅读作为终身学习的主要方式，那么提高阅读能力就是首先要解决的问题。因为阅读学习效率低，会很直接的导致你“学不进去”“不想学”等的情绪，或“没时间学”的状态。

提高阅读效率和能力，可以学习掌握如快速阅读的技能。快速阅读是一种自主的根据材料、需要、时间、精力和内外部环境，有目的有选择地进行阅读的方法或习惯。一般通过如“精英特快速阅读训练”这样的软件训练，掌握到两千多字每分钟的阅读速度都是比较容易的。

当然，阅读效率和能力的提高，也是一个积累的结果，也就是多读。因为多读可以完善你的识文基础，比如词汇、知识背景、阅读技巧、良好的阅读心态等，这些基础能力的提高，会帮助你进一步提高阅读效率。

其四，扩展知识面，并运用知识，形成正循环

终身学习是一个漫长的过程，学习的时候，不能只盯着自己已经熟悉的领域，可以多去看一些其他领域，甚至是杂学的知识，这可以把自己思维的范围往外扩大。世界上很多事情的道理确实是相通的，所以当透过阅读别的领域的东西时，往往更能触发我们在自己熟悉领域中的一些不同做法或是想法。 很多人生上的进化就是由此展开的。

而且，学习后若能把吸收的理论知识拿回工作、生活中加以实证，则又可以进一步强化新思维，增加理论转为实际可行的方法。

这样若能变成一种习惯，将能让自己的竞争力呈现一种正向的循环 → 阅读得到的知识可以在工作生活中尝试；而工作生活中得到的印证又能提升自己的眼界和思维，从而进一步阅读学习。反复循环下，自己才能不断的变强、才能不断的增加自己的思维能力、才能让自己更好地理解这个世界。

像我自己就看得很杂、小说、管理、心理、经济、或是一些工具书都在看。常常一些工作上的新想法未必只是从管理书籍中触发的，常反而是从理财、谈判、心理学、或是经济学中看到一个新概念后，发现其实稍微改改也可以落实在自己的工作上。 所以看多、看杂、多学东西，怎么样都不会让自己吃亏的！

问这个问题说明你是上进要强的好孩子，所以我必须认真为你解答，人学习是为了掌握知识，充实自己，使自己充满自信，增长智慧，然后成为一个对社会有用的人。我实话告诉你们吧！一个人只要学习，他就一定回有所作为，为社会的进步、人类的发展尽自己的一分力。另外，人学习也是自身生存的需要，现在科学、技术的发展极其迅猛、迅速。一个人如果不学习，并且不不断地充实自己那么他就无法了解和掌握在这个社会的基本技能。就会被这个社会淘汰。学习，说白了就是掌握一种生存技能！你学习越好，相对应的你的生存技能会越高，你的技能会带给你更好的生活！但是说白了，现行社会的教育机制和应试概念，让教育者越来越无所适从。这个不是你一个人的矛盾，而是整个社会的！如果你还在念高中一下，我还是劝你好好读书，不为报销祖国，也不为父母感恩，只为自己有一个谋生的能力。毕竟你还小，人生价值观还没有完全建立起来！不适合走入社会！如果你高中毕业了，不知道自己该上学还是就业，我的建议是，你要好好想想，自己到底想干什么。选择一条你自己的路，我想这个选择谁都代替不了你自己的想法！所以加油了！以后的人生会更精彩的！现在我把我的学习方法告诉你，不爱学习或者学习不好主要是没有掌握学习的好方法

虽然《论语》有他的时代局限性，我高中的时候也觉得这就是糟粕，完全没有学的价值。但现在，随着我阅历日渐丰富，我越发觉得《论语》虽然有很强的时代局限性，但依然不能掩盖它的光芒，尤其是在为人处世方面。我们每个人都应该向着《论语》里的“君子”靠拢，毕竟人性本恶，其善者为也，人生而不为“人”，“人”是要去努力靠近的概念。

就拿高中的十二章来说吧，

“学而时习之”、“温故而知新”，我们做到了吗？

“吾日三省吾身”，每晚想想自己的不足，复复盘，做到了吗？

孔子“吾十有五而志于学，三十而立...”，我们呢？能清楚人生的每个阶段自己的任务和目标是什么吗？

“学而不思则罔，思而不学则殆”，题主思考的可能够多了，但学习的够多了吗？

我们有“一箪食一瓢饮，在陋巷不改其乐也”这样的心境吗？

我们能像对待浮云一样，对待“不义而富且贵”吗？

“三人行，必有我师”，我们能从我们身边的人身上去其糟粕取其精华吗？

“逝者如斯夫，不舍昼夜”，我们把握好自己的时间了吗？

“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，我们能做到面对困难依然保持自己的志向，“立长志”吗？

“博学而笃志，切问而近思”呢？别说博览群书了，现代人的阅读量一年能有几本呢？

不要去看《论语》里如何为政，看《论语》里如何做人，再结合现代的价值观，择其善者而从之，其不善者而改之。

要不断学习的原因如下：

1、学习的好处学习作为一种获取知识交流情感的方式。

2、已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容。

3、在二十一世纪这个知识经济时代，我们需要不断学习。

4、不断学习是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值的信息，并最终取得成功的法宝。

学习目的：

为了掌握知识,为自己的将来打好基础,作好铺垫。学习仅仅是一个过程。正如人们常说的"学以致用"，学习就是为了将来的发展。因此头脑清醒的人，学习会有的放矢，目标非常明确。而头脑糊涂的人，学习则无的放矢，忙于应付，非常被动。 在生活中，我们无时无刻不在接触新事物，只要抓住了机会，调整好心态，在哪里都可以学习到有价值的东西，这就需要我们明确自己的学习目的。学习是为了什么，怎样才能学以致用，是每个人都需要思考的问题。