三、简答题:本大题共4个小题,每小题5分,共20分)
1、文化对高等教育的影响。
2、我国高校教师聘任制改革的重点和方向。
3、大学教材的基本特点。
4、我国高校实行学分制的意义。
四、论述题:本大题共3个小题,每小题10分,共30分
1、论述高等教育与经济的关系。
2、论述世界教育结构改革的一体化模式。
3、论述市场经济体制下高校的专业设置与调整。
高校教育心理学—— 2002年试题
三、简答题:本大题共6个小题,每小题5分,共30分)
26、简述教师威信的形成。
27、简述怎样促进大学生良好认知结构的发展。
28、什么是自我效能感?他在学习活动中的主要功能有哪些?
29、人类个体思维的发展历程是怎样的?
30、简述创造性与人格特征的关系。
31、简述社会学习理论中榜样行为示范方式对观察学习效果的不同影响。
四、论述题:本大题共3个小题,每小题10分,共30分
32、联系实际谈谈怎样有效的促进学习迁移。
33、论述大学生怎样进行自我教育。
34、联系实际谈谈怎样建立与维护良好的人际关系。
高校教育学—— 2003年试题
三、简答题:每小题5分共20分
1、现代大学的职能体系。
2、我国高等教育大众化应遵循的原则。
3、大学教学的基本原则。
4、高等学校科学研究的地位与作用。
四、论述题:每小题10分,共30分
1、论述高等教育与文化的关系。
2、论述高校教师的作用与任务。
3、论述高校课程建设的意义与要求。
高校教育心理学—— 2003年试题
三、简答题:本大题共6个小题,每小题5分,共30分)
26、简述教师角色的多重性。
27、简述怎样激发学生的学习动机。
28、简述怎样有效的促进学习迁移。
29、影响知识识记与编码的主要因素有哪些。
30、简述非正式群体对班集体的影响。
31、什么是“冒险转移”?造成"冒险转移"的原因是什么。
四、论述题:本大题共3个小题,每小题10分,共30分
32、谈谈您对教师的教学监控能力,以及教学监控能力的发展及趋势的理解。
33、谈谈您对建构主义学习观的理解。
34、联系实际谈谈大学生恋爱与性心理的困扰,以及如何帮助大学生进行恋爱与性心理调适。
这个可以吗?