2011上海崇明县语文二模答案！要高三的、、

2024-12-21 10:29:09

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回答1：

(一)阅读下文，完成第1－5题。(16分)

1、是以故宫及其历史文化内涵为研究对象，集整理、研究、保护与展示为一体的综合性学科，又是文物清理的一个理念。（每点1分）（2分）

2、具体翔实地说明以往以“艺术性”标准来评判造成的被长期忽略的故宫文物数量之多，从而说明在故宫学理念指导下，文物清查的全面与彻底。（3分）

3、关联词的恰当运用体现了语言表达的逻辑性。以“不只……而且”说明以故宫学理念清理文物的多重意义，由文物本身到文物管理水平的提升；“正是在……”、“整体”、“全面”等限制性词语的运用表现了语言表达的严密性。（3分）

4、C （3分）

5、经七年时间，故宫彻底弄清了家底。这次清理起重要作用的是故宫学。故宫学不只是学术概念，也成为指导故宫文物清理的一个理念。在这样的理念下，故宫摸清了文物家底、账物相符；也提升了文物管理的水平；有利于文化遗产的保护与弘扬。（5分）

(二)阅读下文，完成第6－11题。(22分)

6、文章花大量笔墨写“时酒”是强调“时酒”价格便宜，醉得很透，醒得也快的特点，说明农民大多爱喝的原因，也是为表现癞六伯借酒寻找短暂安慰后又要为生计辛劳，从而为下文癞六伯喝醉后的骂人发泄内心的孤寂与不平作铺垫。（3分）

7、运用比拟的手法，（比喻、或幽默诙谐的语言）表现癞六伯骂人像鸡啼已成为家乡的一种自然现象，表明癞六伯意在发泄，也想引起周围人的注意，却被当作报时工具的可笑与无奈。（2分）

8、作者同情他的“环睹萧然”、“孑然一身”；羡慕他的自耕自食、自得其乐；感激他的热情款待；理解了他的喝酒骂人的行为。（答对三点即可）（3分）

9、A D （6分）

10、癞六伯的语言描写2句（1分）赏析如何传神（2分）

11、相同：渴望被人关注；喜欢喝酒骂人发泄内心的不平；自我满足，自得其乐。

不同：癞六伯善良，安分守己，诚实勤劳；阿Q狡猾，欺软怕硬，自以为是，自欺欺人。（4分）

(三)默写。(6分) 【任选6空。超过6空，按前6空评分】

12、（1）曲肱而枕之，乐亦在其中矣。（2）吾尝跂而望矣

（3）酒旆闲（4）同是天涯沦落人

（5）夫庸知其年之先后生于吾乎？（6）各领风骚数百年

（7）千骑卷平冈

(四)阅读下面的诗歌。完成第13－15题。(8分)

13、五律（1分）

14、C （3分）

15、开放题，言之成理即可。答“自强不息”的要联系“落日心犹壮”；答“怨愤”的联系“不必取长途”；答两者兼有的亦可。（4分）

(五)阅读下文，完成第16－20题。(17分)

16、（1）同“曝”，曝晒（2）安闲舒畅地躺卧（安居）（3）想到，料想（每个1分共3分）

17、B （3分）

18、（1）不一会儿，又有拄着拐杖的声音从云中传来，原来是老僧怀远，抱着一尺左右的诗集，来求我作序。（顷之、曳、则、尺许及定语后置、）（3分）

（2）寺庙怎么能飞呢？只有哪天我的灵魂梦境，也许会飞来吧。（何、惟、或）（3分）

19、说明这些瀑布未尝不奇，因为无亭而无法从容地观览，衬托出下文飞泉亭的惬意。（2分）

20、亭有奇树遮阳；厅内开窗可以观览瀑布的奇妙，关窗可以听瀑布的声音，在几席上赏玩瀑布；亭内可以自由休憩，水声、鸟声、棋声、松声齐奏，妙不可言。（3分）

(六)阅读下文。完成第21－25题。(12分)

21、《画说》（1分）

22、通过观察现实中的景物特点进行作画的方法。（2分）

23、D（3分）

24、画见大意，不为斩刻之形，不为刻画之迹（2分）

25、不罗嗦。（1分）因为三次的“四时不同”的内容是不一样的。第一次是写山水之云气的四时不同，第二次是写山水之烟岚的四时不同，第三次是写不同季节的山水画给人带来的画意也应是四时不同的，但都像身临其境中一样。（3分）