关于小学四年级生命的作文

生 命
你思索过吗，什么是生命？
有一次，在花坛边，我看见一只蚂蚱，我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。可是这只蚂蚁一点也不消停，砰砰作响，闹得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命扑着翅膀，挣扎着，忽然间，良心斥责我，一个小生命要被我毁了，我忍不住放了它。
我家有盆君子兰，拾掇房间时，不小心把花盆打碎了，便把它堆在了墙角，不再理会。可是几天后，我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光、没有水的情况下，君子兰竟顽强地生长着，啊！这就是伟大的生命力。
从小就听过海迪姐姐的事迹：她从小就高位截瘫，不能上学，她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针灸，医好了许多患者的病；他翻译外文、著书立说，把一部部用心灵写成的作品展现给我们……她不断地努力、不断地创造，以不完整的身躯，奏响一曲完美的生命乐章。
不论昆虫、植物，还是人，生命只有一次。我们应该好好珍惜生命它，让它变得有意义，让有限的生命，创造出无限的价值。

我常常在想，生命是什么？
在夏天的一个夜晚，我正在灯下做作业，突然一只飞蛾赶来凑热闹在灯下不停地盘旋，我几次试图将它赶走，可它就是不知趣，依然在我的头上飞来飞去打扰着我。没办法，我开始生气了，于是趁它又飞过来的时候，我迅速地用双手将它捂在我的手心。这时，只感到手心有一股强烈地力量在颤动，原来这是飞蛾拼命地扇动着翅膀使劲挣扎地力量，就是这股力量从手心迅速传动到我的内心，是那样地强烈、是那样地鲜明，仿佛有一个声音在向我讫求放了这只飞蛾，因为它也是一条生命！终于我还是张开了双手放了它，它也就跌跌撞撞地扑闪着翅膀逃也似地飞走了。却只留下我一个人在那静静地发呆：难道这就是生命？
不知什么时候，屋后的墙角落下了一粒种子，谁也没有在意这料种子会怎么样，过了不久，一个新的迹象出现了，原来这粒不起眼地种子竟然冒出了一截瓜苗！于是，我惊叹，那么小的一粒种子竟有那么大的力量，可以冲破外壳在没有土壤的夹缝中展示它奋力向上的生命力！哪怕它的生命是那样的短暂！
一只非常普通地粉笔看起来是没有生命的，其实它的身长就是它的生命，因为当你拿起它在黑板上写字的时候，粉笔灰留在了黑板上，可它的身子却会相应地变短了，当它的身子在慢慢地变短的那一刻，它的生命却也在一点一点地消失！
有一次我生病去看医生，在医生忙碌的时候，我悄悄地用听诊器放在我心脏的位置静静地听着我心跳。心脏跳动的声音是那样地沉稳、是那样的有规律，这一声声有力地跳动再一次震撼了我：虽然每个人的生命是属于自己的，可以好好地爱它，也可以白白地糟蹋它，看似可以由自己来主宰，然而，生命有时是那样地不堪一击，不但是坚强可往往它会也是十分地脆弱！
是呀，生命是什么？这是一个不能直接回答的问题。我们也只能用心去感悟，有时也会用实践去领悟。就像墙角的这粒种子、就像我们手中的这只粉笔、就像这只飞蛾、就像我们每个人的生命，无限地生命力或许会有短暂地生命历程。但有限的生命可以体现出无限的生命价值，所以我们要好好爱护每一个生命，好好地爱我们自己！ （可以吗）

<生命>

树，砍断枝条还能再生;草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长……植物是那么珍惜生命，不放弃一点儿生存的机会，它们凭着勇气克服重重困难，努力地生长，尽管它们也许长得并不茂盛，但这种毅力和勇气不得不让我佩服。

我们人类也应该这样，遇到任何困难都要勇敢地面对，只要我们努力地去做，再大的挫折都不怕。可是在生活中，很多人一遇到困难就逃避。前段时间我就在报纸上看到，有一个大学生，家里很穷，国家帮助他上了大学，但他在学校因受了一点小小的挫折就跳楼自杀了。他这样做既辜负了父母的期望，又辜负了国家对他的关心。连一粒种子都能不屈向上，推翻比自己重几百倍的石头，向上生长，他怎么就那么懦弱，不热爱生命呢?如果我是他的话，我会勇敢地去面对生活，克服困难。不是有句话说“不经历风雨，怎能见彩虹”吗?不管遇到什么事，我们都应该勇敢地去面对。

每当我看到那些在风雨中昂首挺胸的花草，我就会告诉自己要好好珍惜生命，要像它们一样有勇气战胜困难，使生命充满光彩。

生命的赞歌
在实验室里，研究人员想把人的头骨分开，可是用尽了力量，想尽了办法，都无法完整地将头盖骨分离。一位科学家，把种子埋进了头骨中，奇迹出现了：种子发芽了，种子以弱小的身躯，却发出了巨大的能量——头骨沿骨缝完整分离了。我惊讶于科学家的创意，更惊叹于这么弱小的种子竟有这么强大的生命力。
台湾作家杏林子说过：一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为生命就是一桩奇迹。
也许你读过法国作家雨果的作品，可是绝少有人得知他是怎样与疾病抗争、创造生命奇迹的。
雨果在20岁开始发表作品，29岁创作了轰动世界的《巴黎圣母院》，可是正当他处于创作高峰、激情奔放时，恶性心脏病发作了，这一年他40岁。
人们惋惜万分，这颗巨星要坠落了。可是雨果不悲观，在医生的指导下，他锻炼、打拳、跑步、游泳、爬山……他顽强地与疾病抗争，健康状况好转了，体质增强了，他又拿起了笔……直到晚年，创作不懈，60岁创作了《悲惨世界》，80岁写了戏剧《笃尔克玛》，他向世人放射出自己生命的灿烂光芒。
台湾作家杏林子对生命的感悟，正是源于对生命的热爱。他12岁患“类风湿关节炎”全身关节大部分遭破坏，腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转，就是这样一个残疾人，数十年来坚持不懈，笔耕不辍，著书四十多部，被誉为“台湾十大杰出青年”。她不仅用笔创造生命的价值，更以精神鼓舞、激励世人奋发向上、珍惜生命。
生命予以人只有一次，让我们珍惜生命，让有限的生命创造无限的价值，让生命之火燃烧更亮，释放出更大的能量吧！

小学生作文，我认为思想发展到小学阶段，一般孩子能有一个积极进取的的想法和态度就是健康优秀的孩子。文章表达出这个东西就可以了。
生命
找一个切入点，如：今天早上，我在上学的路上看见路边的小树发芽了。那嫩绿嫩绿的叶子啊，太让人可爱了。看见他们在春天里准时和世界报到了，我可真高兴！他们冬天休憩，春来发芽，夏季绿街，秋季累果。他们的生命真是有意义。
然后就写从此联想到自己。如：我也要做小树，健康的成长，长大后做……，让自己的生命富有意义！
给个思路和建议，希望帮到你。