日本与荷兰的历史关系

在日本的闭关锁国时期，同样是反抗天主教压迫的日本与荷兰结下了深层次的合作关系。

幕府从生意的角度进行了深层次的考量，从长时间和荷兰人打交道来看，日本看出来荷兰是一个重商主义的国家，哪怕是信仰新教的荷兰人也不热衷于教义，他们只在乎做生意，一点不像日本人之前接触的葡萄牙和西班牙，总是心不在焉的做生意，但是实际上都是为了传播天主教。

日本通过荷兰来继续了解日本以外的西方世界，除了日本经常学习的汉学，在这时又增加了一个“兰学”，来学习西方近现代的西洋文化。“兰学”就是荷兰语和荷兰文化、科技、政治等学问的统称。

扩展资料

1641年以后，日本只是允许在长崎这一个城市和荷兰与中国通商，直到1854年佩里叩关，长达两个世纪左右的时间里，日本对西洋文化的了解都仅限于荷兰商人带来的文献。

佩里叩关之后，日本人猛然发现，荷兰这个国家在西方世界早就不是那么强盛了，于是逐步开始学习美国，学习美式英语，翻译美国文献了。

现在长崎还有“荷兰村”荷兰咖啡馆，据说是为了纪念从前到长崎来的两个荷兰的传教士，是他们最早为长崎带来了欧洲的文明。

因为荷兰这个国家领土十分狭小，国内几乎没有市场，只能走重商主义的道路，荷兰毗邻德法两个欧洲陆上强国，根本无法扩展领土，也只能走注重国民素质和发展自然和人文科学的道路。

而日本的情况和荷兰类似，日本日后的发展道路选择无一不在受到荷兰的国家发展方向影响，例如日本二战后的经济腾飞。

参考资料来源：百度百科-日本历史

楼上说的很对。
之所以荷兰能够如日本幕府法眼，主要是荷兰遵行重商主义，不似最早和日本接触的葡萄牙和西班牙等，总是惦记在日本传教。所以其他欧洲国家被驱逐了，只有荷兰得以留驻日本。
至于说荷兰对日本的影响也是不容小觑的，当时在日本除了汉学还有兰学，这个兰学就是通过学习荷兰语和借助荷兰为媒介来了解和学习的西方的科技文化。
日本在锁国期间就是通过荷兰及兰学来继续了解日本以外的世界。

这个政策已经实行了200多年了，追溯起来，还要从宽永十四年（1637年）的岛原之乱开始说起。
那是一场在九州爆发的农民起义，虽说规模并不算大，但江户方面还是费了老大的力气才将其彻底摆平，摆平过程中甚至还请来了荷兰人帮忙从海上放炮对起兵者的根据地岛原城（岛原半岛）进行了轰击。
日本是一个善于总结经验的民族，暴乱过后，他们对此次暴乱的参与人员展开了查三代，最终发现，这群人基本上都是天主教徒。
天主教和洋枪洋炮（日本把洋枪叫铁炮，把大炮叫大筒）一样，都是舶来品，后者是给人用的武器，而前者则很有可能成为破坏日本原有社会宗教秩序的洪水猛兽，在这个问题上，幕府放开眼光实行了拿来主义，留下铁炮，取缔天主教。
但日本同时也是一个一根筋的民族，为了更有效地杜绝天主教在国内的蔓延、流行，幕府干脆连外国人一起给取缔了，颁布了延续200多年的“锁国令”。
锁国期间，一切外国船只禁止进入日本境内，一切日本船只没上头的批条禁止走出日本境内，违者一律坐牢或是杀头，唯独两个国家可以在长崎搞一些贸易往来，一个是日本多年来的老朋友、老师傅——中国；另一个就是非常义气地出手帮助日本镇压岛原之乱的荷兰。
但是，距今十多年前发生的一件事儿，让日本人不再一概地轻视，拒绝外国人了。

日本的闭关锁国时期，荷兰与中国大陆是日本仅存的通向外部世界的窗口。
1641年以后，日本闭国自封，只是允许在长崎和荷兰和中国通商，这样的情况一直持续200多年。
现在长崎还有“荷兰村”荷兰咖啡馆，据说是为了纪念从前到长崎来的两个荷兰的传教士，是他们最早为长崎带来了欧洲的文明。