它是在学生学习了乘法分配律的基础上教学的。通过本课教学,让学生掌握能用乘法分配律进行简便运算式题的构题特点,学会应用乘法分配律进行简便计算,促进计算思维的灵活;同时让学生学习应用估算的方法判断计算结果的合理性,并能联系现实问题主动运用规律解决有关实际问题;进而在本课学习中感受数学规律的普遍适用性,进一步体会数学与生活的联系,获得运用数学规律提高计算效率的愉悦感和成功感,提高学习兴趣,增强自信心。
严格说来：是《乘法对于加法的分配律》。
如何运用自如？
只要看看题目叙述的，符合分配律的条件，就行啦！
例如
25×（4+10）,就可以把小括号里头的两个数，分别与25相乘，再把结果加起来。也就是
25×4 + 25×10
＝100+250
＝350,
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