基础差不代表真的差，观察力，判断力，思考力以及毅力，都决定了一个人的成就。纵观历史，优等生成了专家，差等生成了大家，很多啊。
彰显能力与责任，是道德教育的楷模，是成为一个教育家所必备的精神
只重视好学的学生，富有同情心。
很多种情型呀！
No1 很喜欢这个学生的性格，在学生身上看到了自己年轻的影子。
No2 喜欢挑战高难度，越是难教的孩子，越愿意教Ta，化腐朽为神奇。
No3 学生是朋友家的孩子，迫于朋友面子。
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哈哈，后边是胡说的：
学生是女孩子，导师是男的；学生是男孩子，导师是女的。
学生是导师初恋家的孩子，因为很怀旧……
老师很负责
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