常常控制着孩子的一举一动，孩子在被动的状态下学习着数学，身边的每一样东西都可能成为他们手中的玩具。作为老师，爱做小动作小学低年级孩子在学习活动中，他们的注意力很不稳定，有时候为了让教学顺利地进行。他们常常无视课堂纪律的存在，一会儿弄橡皮，一会儿玩铅笔
