吾师之风作文，800字左右

写作思路：可以根据自己的实际情况进行描述自己的老师，把自己老师的特点说明清楚，中心要明确，要围绕老师进行展开等等。

正文：

她讲课生动活泼。她把知识结合到了游戏中，让我们边玩边学，既没有让我们有枯燥感也使我们很快的记住了重点知识。她有时也用一些比较流行的语言给我们讲课，使我们感到了一股小清新，让我们更加愿意听课。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想说，谢谢你，我的好老师。

每一个莘莘学子的背后都有许多伟大、无私奉献的老师们，在我的身边就有一位尽职尽责的好老师。她美丽端庄、气质非凡，但又平易近人，是学生们心中的红人，也是老师界的一股清流。她和学生们是朋友。

课间时，经常能看到她和同学们在一起讨论难题或者一起跳绳，使同学们对她感到格外的亲切。记得有一次，我月考成绩考得很不理想，所以导致我的心情也很糟糕，她发现后便把我叫到了办公室，我们俩个像两个熟悉的朋友一样在一起聊，她告诉我应该怎样正确学习，如何缓解糟糕的心情，帮我走出了阴霾。

最重要的是，她教会了我如何做人，经常挂在她嘴边的一句话就是“成大业者先成人”。有一次，我和她一起坐公交车，车上已经没有空位了，这时上来了一位老奶奶，她毫不犹豫地站了起来，把那位老奶奶扶到了座位上坐下了。

那之后，我不解地问她，为什么要把座位让给别人呢？她讲了一番话，令我至今记忆犹深，她说：“尊老爱幼，是做人的基本，倘若连这都做不到，即使有再高的能力，也是一个失败的人。”从那以后，我开始学着去做一个“真正”的人。

我们，在书山上攀登的学子，希望有一个引路人，而他们，匆匆地来了。他们已过山顶，却又折转身来，为的，是我们。他们将疲惫的我们一点点向山顶引着，不断描绘着山顶的美好，将我们引向更高的辉煌。
我们，在学海中傲游的学习，希望有一个陪渡人，而他们，匆匆地来了。他们用手拉着我们的小舟，努力，努力，向对岸划去。他们将已没有耐心的我们向对岸拖着，不断讲述着对岸的财富，将我们推向更远的未来。
他们者，吾师也。
时光匆匆流逝，无情地没有一点停留。于是，初四就来了。毫无准备的我们不知如何去面对，然而，开学后，讲台上依旧是熟悉不过的老师，心里便安定了许多，像离巢的小鸟找到了栖息的家。
课堂，是最能让我们施展才华的地方。讨论激烈，甚至于同学们为一个问题争得面红耳赤时，老师并不制止，而在旁微笑，满足地看着；取得点小成绩时，老师则会中彩票般兴奋；而在看到我们稍有偷懒时，老师便严加鞭策，毫不留情，比我们还着急，……而就是这些，让我们这些高不成，低不就的学子们将他们看的奇形怪状，于是，在他们面前，时而放肆地想笑，时而害怕地想哭。
但是，仔细一想，哪一种不是老师对学子殷切的爱呢？其实，每个人心里都明白得清清楚楚，可为什么有时候还是会对某老师有偏见呢？大概还是对老师的心意理解的不够透彻吧，亦或是还要在自身上找原因呢？
在老师们的带领下，我们时常走进一个个梦境般的世界，看，爱因斯坦正出神地想着一个问题，靠椅凝思；看，年轻的贝多芬坐在教室谱写属于自己的交响曲，笔下出现一个个活泼美丽的音符……恍惚后，才明白自己仍安静地坐在椅子上，旁侧是老师在滔滔不绝的描述，我好想告诉每一个人我刚才的经历，那绝不是虚幻，那是老师带领我们走进的另一个世界，一个美妙绝伦的世界！
时光依然流水般飞逝，但我的心情如此平静，只因有了你们，我的老师，感谢你带领我们走入每一个意境，感谢你让迷茫的我们明确的方向，……感谢你为我们付出的每一点，每一滴！

翻作文书啊！我的天啊

呜呜呜呜u呜呜呜呜u呜呜呜呜u呜呜呜呜u呜呜呜u呜呜呜u呜呜u呜呜呜u我0