怎样形成一个良好的班集体

班主任是学校对学生教育管理的具体执行者，是班集体内教育和教学活动的核心。在班主任工作中组织建立良好的班集体应该放在第一位的。一个良好的班集体就是一个智慧群，是班主任取得工作经验的宝贵资源之一，是班主任实施教育工作的有力保障。那么，一个良好的班集体该如何建立呢？我认为有以下几点： 一．善于向学生提要求学生集体的建立要打基础，基础打的好不好决定着是否能建成良好的集体。马卡连柯认为，建设学生集体应该从善于向学生提要求开始。对学生提出教育要求，有助于很快地整顿学生集体的秩序和纪律，使刚刚建立起来的集体迅速走上正轨。同时，对学生提出教育要求，有助于激发教育过程中的内部矛盾，促使学生集体对每个成员的发展。如我担任班主任工作的七(5)班，在开学的第一天，我就专门开了主题班会《认识新同学，认识新学校》，在相互认识了之后，我和同学们一起了解学校的历史及有关的各种规章制度。我明确地告诉学生哪些事情应该做，怎么做；哪些事情不能做，对学生提出了教育要求：做一名懂礼貌守规则的合格的中学生。这个要求提出后，七（5）班的同学很快便适应了新学校的生活，学习生活井然有序。 二．树立明确的共同目标 集体的特征首先是有共同的奋斗目标，共同的奋斗目标是集体形成和发展不可缺少的条件，是集体团结的基础，前进的动力。一个集体要不断前进和取得如新月异的成就，具必须不断地向集体中的每个成员提出新的更高的奋斗目标，并使为实现这些目标而组织的各种集体活动日益复杂和令人向往，也就是富有内容和活力。否则集体的发展就会停止，甚至导致集体的削弱和解体。 那么这个共同目标应该如何确立呢？我的做法是召开班会，共同讨论：你愿意在一个怎样的集体中生活和学习？我们应该怎么做？让全体成员都成为集体的主人，积极参与制定目标。目标制定后写进班务栏中，用来引导大家踏踏实实从点滴做起，当“主人”不当“大众”。当大家为实现目标做出了努力时，不管效果如何，我都及时地肯定，使每个成员都感受到成功的欢乐，以增强实现目标的信心。 三．建设一支好的学生干部队伍 良好集体的形成，在很大程度上取决于学生干部队伍的水平。因此，必须建设一支好的学生干部队伍，把最有威信最受尊敬的学生推选出来充当集体的领导成员。 培养学生干部，要有严格的要求，要让学生干部懂得，他们与同学之间不是命令与服从。治理和被治理的关系，应当团结全体同学为实现集体的奋斗目标而共同努力；要耐心引导。学生干部也是学生，他们都是未成年人，出现一些缺点是不可避免的。要肯定他们付出的努力，要大胆放手，培养他们独立工作的能力，让他们在实践中独立地去做工作。另外，还要注意学生的集体领导机构的经常变动。这样做会使更多的人有实际锻炼的机会。 四．培养健康的集体舆论学生集体是否形成了健康的舆论，这是集体成熟的重要标志，健康的舆论是一种无形的力量，它不是靠强制和压力，而是通过学生的内心信念来调节和实现道德行为。所以能促使学生有他律向自律过渡，有利于实现自我教育。培养健康的舆论首先要经常进行正面教育，使学生对是非，善恶，美丑，荣辱等有正面的认识。其次，要结合实际事例引导学生做出正确评价。再次，要特别注意教师言传身教的作用。