表扬稿怎么写？

快！

2025-02-23 04:11:52

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回答1：

8.5.2学写表扬稿
一、训练要求
在我们周围，经常发现好人好事，例如拾金不昧、帮助小同学、孝敬老人、敢于同不良现象作斗争等。为了表扬好人好事，让大家向他们学习，将这些事写下来，就是表扬稿。
写表扬稿要注意：
（1）内容必须真实，不能随意编造；
（2）被表扬的人和事要写具体、写清楚；
（3）赞扬的语句要掌握分寸，实事求是；
（4）标题可以用“表扬”二字，也可以根据表扬的内容拟定。如“王小红拾金不昧”，“助人为乐精神可贵”等；
（5）最后写清写稿人的单位、姓名。
二、典型例文
表扬
徐晓燕是我们三二的班长，她乐于助人、关心集体，是个人人称赞的好班长。一天中午，韩海欧同学不知什么原因忽然呕吐，班长徐晓燕同学看到后，二话没说，转身去办公室端来一杯水让她漱口，又去后面拿上撮子到外面撮上沙子，盖在污物上，并打扫干净。她不怕脏、不怕累、乐于助人的好品质值得我们每位同学学习。
五二中队
一九九八年五月十一日
评语
小作者写出了被表扬人的可敬之处，用简洁的语言说明了被表扬的人和事。表扬的语句很有分寸，表扬稿的格式正确。
表扬
新学期开始了，我校五年三班开展了“一帮一、一对红”的活动。冯爽同学主动承担了学习最差同学的辅导任务。郭庆的学习基础差，每次考试都不及格，还常常因为家中有事不来上课。冯爽同学不辞辛苦，每天放学后都去他家里帮他复习，帮他解决一些困难。现在郭庆的成绩一直升到80分以上。冯爽这种团结友爱、助人为乐的精神值得全校同学学习。
五三中队
一九九八年八月五日
评语
这篇表扬稿，点明了被表扬的人和事，赞扬的语句很有分寸，写清了写稿人的单位和日期，符合写表扬稿的要求。

回答2：

表扬稿的格式
表扬稿由名头、表扬对象、表扬内容、署名、日期五部分组成。
表扬稿的名头：写在稿纸第一行中间；
表扬对象和表扬内容：可以分列两段，也可以合为一段；表扬对象，一般要写清楚被表扬人的姓名、单位，或标明身份；表扬内容，要写清楚为什么表扬（原因），表扬他什么（经过），向他学习什么（表扬目的）。
署名日期：写在稿纸右下方。
自招商工作启动以来，运营部就狠抓素质建设，筑牢拒腐防变的思想防线，先后涌现出一大批优秀员工，多次受到了公司领导的表扬。
一直以来，运营部积极响应公司创建学习型组织、学习型人才的号召，以身作则，着眼防范，强化自身素质，提高"防腐"免疫力，不断加强理论学习，坚定理想信念，常念"紧箍咒"，早打"预防针"，浇注"防腐剂"，认真学习公司下发的《反商业贿赂、馈赠管理办法》，弘扬"务实、严谨、高效、创新"的企业精神，面对新情况、新变化和新挑战，坚决摒弃不适应公司发展的任何因素，把公司的企业精神贯穿到工作的各个环节中，为推进各项工作任务的圆满完成奠定了坚实的基础，为公司的长远发展树立了一块里程碑。
在近期的招商工作中，运营部涌现出了多名拒收赠送礼金、礼品并主动上交答谢金、馈赠物品的员工。公司给予了包宠琦、吴娜、冮龙胜通报嘉奖和通报表扬，并号召全公司向他们学习。现在，运营队伍勤政廉政已蔚然成风，成为招商工作中的一大亮点，受到了供应商们的一致好评。

回答3：

表扬信
表扬信通常由标题、抬头、正文、结尾和落款五部分构成。
(一)标题
一般而言，表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。位置在第一行正中。
(二)称谓
表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。写给个人的表扬信，应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样，后边加冒号。若直接张贴到某机关、单位、团体的表扬信，开头可不必再写受文单位。
(三)正文
正文的内容要另起一行，空两格写。一般要求写出下列内容。
1.交代表扬的理由
用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。叙述要清楚，要突出最本质的方面，要让实事说话，少讲空道理。
2.指出行为的意义
在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义。如指出这种行为属于哪种好思想，好风尚，好品德。
(四)结尾
该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对某某某给予表扬。如“某某某同志的优秀品德值得大家学习，建议予以表扬。”写给本人的表扬信，则应适当谈些“ 深受感动”、“值得我们学习”等方面的内容。并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束用语。但“此致”、“祝”、“谨表”、“向你”等字写在末尾，其余的字，要另起一行，顶格写。
(五)落款
落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下方注明成文日期。

[表扬信]
写表扬信与一般书信一样也分为称呼、正文和结束语。
写表扬信有4个要素：
1、人：表扬谁要明确。
2、事：他做了什么事，要有时间、地点和主要内容。
3、这件事说明了什么思想、发扬了什么风格。
4、有什么影响和作用。

范例：

××中学的校领导：
你们好：
今年寒假，我带着5岁的孙子到陶然亭滑冰场玩耍，孙子不小心跌了一跤，又哭又闹，哄也哄不住，抱又抱不起来。这时你校的两名男同学正在滑冰，听到孩子的哭闹声便跑了过来，抱起孩子，仔细看了孩子的脚，说恐怕是脚脖子的筋扭伤了，咱们送他到医院去吧。我当时已没了主意，只得跟随他们到天坛医院，他们抱着孩子进了急诊室，我给家里打了电话，孩子的爸爸、妈妈急急忙忙地赶了过来。医生说可能是骨裂需要照张片子。我们一家带着孩子楼上楼下地照片子、检查。早把两个同学忘掉了，他俩也悄悄地离去了。后来经打听方知他们是贵校初三（2）班的王山和马帅二位同学，他们这种助人为乐的高尚品质使我们全家都深受感动。并请求校领导对二位同学提出表扬。
今后我们全家要向二位同学学习，发扬雷锋助为人乐的高尚品质，使我们的社会处处充满爱的温馨。
最后让我再次向你们表示感谢！

此致敬礼！
刘淑珍
1995年2月3日

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