青春期的恋爱是真正的恋爱吗？

我觉得除了冲动一些以外，青春期的恋爱其实更符合恋爱的标准，因为在青春期时候的恋情是不掺杂任何杂质的，没有那么多考虑，爱了就是爱了！青春期非常的叛逆，非常的自我，那个时候的他们虽然对家长有点儿反对，但是对于其他事情来说都保持着一份初心。比如谈恋爱，他们就会觉得很神圣的事情，就会付出自己全部的感情。我不知道别人是不是，反正我是。

在我看来，每个人的青春期其实都是一个不断成长的过程，所有人都是从青拦虚春期开始经历了懵懂到成熟，从少年到青年，这一过程不仅仅是身体素质的成长，也是心智的成熟。青春期之时，大家会出现异性的概念，会有很多小暧昧，但当两个人同时暧昧的时候，那么这就很容易擦出爱情的小火苗。青春期间也是青少年们荷尔蒙爆发的季节，因此这个时候会出现恋爱现象。其实这也是属于很正常的现象。

不过也不存在一个可能那就是青春期时候的恋爱只不过是对于对方懵懵懂懂的，把喜欢当成爱，以爱的名义照顾彼此，但罩码不管怎么样，青春期的恋爱一定会给恋爱的两个人留下深刻的印象，哪怕最后没在一起，身边有几对朋友是从这个阶段就在一起的，现在还在一起，只能说有的是真心的，有的是因为冲动，但不管怎么说，成年后的话真心比较多，因为想要有个依靠有个可以倾诉可以陪你到老的人，感情这种事只可意会不可言传，真不真心只有自己心里明白，旁观者无法插足说一通，但是在此还是愿天下有情人都真心对待彼此。

说句实在话，相比青春期时候的恋爱来说，成年人的感情会显得更稳定一些，一位成年人的爱情会更现实，也物衡哪更长久，但是青春期时候朦朦胧胧的爱情也是很美好的。青春期的时候要不要谈恋爱？还是要看个人的情况，如果真的碰到了自己喜欢，也喜欢自己的那个人，是可以开始一段感情的，如果没有遇见，也不必刻意地谈恋爱。

青春期的恋爱才是最纯真的爱姿辩情。

这种爱情的发生可以教会青少年，亲密关系建立在共享的相似性、包容性、对他人情感的敏感性和对主要社会关系的忠诚之上，一迹坦缺味地求同的关系并不成熟。

迷恋，在情感上很有吸引力，将对方与自己想象中的完美形象联系在一起，自然而然地，会激发自己对完美形象的狂热，“她是我的一切，我想一直和她在一起!”这种宣言加上胆怯又坚定的眼神经常出现在青少年与父母老师的交流中。

一个人把自己的理想赋予另一个人，然后迷恋于自己的想象，造成了这种爱情更多的是关于爱人而不是被爱。往往以迷恋一方被利用或者是失去幻想而结束，虽然这种爱情往往比较短暂，但是理性的讲解与处理十分必要，以缓信迹解激烈的幻想可能带来的不好影响。

早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、桥稿痴情或暗恋，一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。 经过二十年在中国的调查表明，在中学阶段没有发生过感情的人很少。而大多数都是暗恋、单恋（单思）。只有相互有好感，才能发展成为早恋。 早恋行为是青少年在性生理发育的基础上，也是心理转化为行为的实践。然而，一般人认为早恋会带来很多问题，如影响青少年的身心健康和学业成绩等，尤其对女孩更为明显突出，但一般不会有太严重的影响。早恋常常以失败告终，很少出现早恋能够终身厮守的；亦有人认为早恋是青少年对男女关系的探索和学习，为将来的恋爱与婚姻作准备，不宜过份禁制或压抑。 早恋的定义 [编辑本段] 关于多早才是早恋，目前对于这个问题没有普遍的认识，亦没有令人信服的专业界定。各个国家的情况更是不一样。而在中国，一般认为早于大学时期（约18岁）的恋爱应算作早恋，或在第二性征出现（约12~14岁）之前发生的恋爱才算早恋。 关于怎么样的程度才算早恋，也没有广泛的共识。一般认为，产生对异性的爱慕就算是早恋。但在这种意识下看，青少年由于正常生理和心理发展造成的对异性的爱慕则被归为“早恋”，显然不科学。 “早恋”一词的科学性 [编辑本段] 一些新兴教育家、心理学家和学生认为“早恋”一词并不科学。因为少年在青春期加速发育，第二性征出现后，逐渐性成熟，生理和心理都有成人化趋势。所以对异性产生好感是青春期的普遍情况，是生理与心理发育的必然，不应该用“早恋”这样带有感情色彩的词汇来描述，因此也有人认为“早恋”应当称为“青春期恋爱”。 早恋的特点 [编辑本段] 由早恋的各种情况综合起来看，早恋通常有下列4种特点： 朦胧性 青少年对于早恋发展的结局并不明确，早恋的青少年仅仅是渴望与异性单独接触，而对未来家庭的组建、处理恋爱和学业之间关系、区别友谊和爱情等问题都缺乏明确的认识。 矛盾性 早恋的青少年其内心充满了矛盾，既想和其喜欢的异性接触，又害怕被父母发现。可以说早恋的过程中愉快和痛苦是并存的。对于暗恋的早恋者而言，这种矛盾性还表现在是否向爱慕者宣示爱意（表白）的矛盾。 变异性 友情是充满变化、极不稳定的，因为青少年往往欠缺处理人际关系的技巧及经历，导致双方缺乏互信；关系一般都难以持久。正是这样，常常令双方的心理造成痛苦。 差异性 青少年的早恋行为有明显的差异。在行为方式上，极其隐蔽，通过书信、电话或者网络等传递感情，进行秘密的私下兆稿沟通和感情交流，家长和老师难以发现，但也有青少年会公开他们的关系，在许多场合出双入对。 在程度上，大多数早恋者还主要是交流感情，或者一起玩耍；从人际关系上看，一般没有超出正常的朋友关系，但有的早恋者关系发展得很深，除了交流感情外，有时甚至发生性关系。 在年龄的喜好上，女孩通常喜欢比自己年龄大、比较成熟的男孩，而男孩则通常喜欢比自己年龄小的女孩，且在交往中体现自己的阳刚之气。一些心理学家认为年龄相当时，女孩会采取主动，但根据实际情况看，更多的是男孩采取主动。这现尚没有定论。 早恋原因的类型 [编辑本段] 早恋的类型主要可以归纳为下面8种： 爱慕型 这类青少年是由敏猜孝于互相之间对对方的爱慕而产生的早恋现象。这类早恋十分常见，而根据爱慕原因的不同，又可分为下面3类： 仪表型 这类早恋是由于爱慕对方外在的仪表而产生的，也是最常见，但最难以持续和稳定的。学校中总有英俊的男生和漂亮的女生备受异性追崇，就是含有这个因素。 专长型 这是由于爱慕对方的某项自己崇尚的能力或专长而产生的早恋。这类早恋常常是女孩采取主动。 品性型 这类早恋是由于爱慕对方的某些自己崇尚的品性而产生的早恋，这相比而言维持得比较持久。 好奇型 这是因为对异性留有的好奇心而产生的早恋现象。性意识的不断发展青少年会产生对异性身体、生活、心理和对自己态度的好奇，这是青春期青少年的一种心理现象。青少年容易产生性冲动，从而对异性保持一种敏感的态度，为了满足这种好奇心，而结交异性朋友。 模仿型 这是由于模仿社会上、影视作品和报刊书籍中的行为而产生的早恋现象。 从众型 这是迫于周围同龄人的压力产生的早恋现象。例如本来不存在的恋爱关系，可能被周围的人杜撰出来，即“谣言”或者“绯闻”。在这样的环境下，迫于舆论的压力，很容易对其产生爱慕之心。 愉悦型 青春期男女之间作为同学甚至同桌，由于较多的交流和信息传递，会对对方产生更为细致和透彻的理解，在这种状况下容易产生早恋。这也是“同班恋”甚至“同桌恋”的重要原因。 补偿型 一些青少年由于在学习生活中遭受挫折，是自己自尊遭到损害，为达到发泄目的，往往会找异性交往，在其中忘掉痛苦，以谋求补偿。这类早恋融入了真实的感情，容易发展深化。 逆反型 由于社会意识和舆论的因素，青少年的两性交往常会受到家长、老师的不恰当干预，容易诱发其“你们不许我这样做，我偏要这样做”的心理。在这种逆反心理的作用下，本来正常恰当的异性交往可能迅速向早恋发展。 病理型 在当代社会，营养条件优越，容易造成的营养过剩和食物中含有的性激素的作用或各种特殊生理疾病、家庭遗传等因素，容易造成青少年心理早熟，甚至是性变态心理。这是诱发青少年早恋的主要客观因素。 上述的各种类型也常见于成年人的恋爱之上，尤其是第一次谈恋爱，当然也没有经历过早恋的人。而且，因为成年人的力量较大且有较多的知识，所以产生的相同后果有些性质比早恋的孩子更为恶劣. 其他地区和时代 [编辑本段] 在西方社会，十几岁的孩子谈恋爱，亲吻、拥抱，被视为正常。（何况西方社会本较开放， 异性朋友间拥抱是完全可接受的） 只要未有发生性行为或导致少女怀孕，即使是在较保守的宗教家庭也不会限制十六岁以上的高中生谈恋爱的。近年虽有宗教界人士针对未婚性行为提出异议，但提倡的仅是婚前守贞运动， 并非禁止青少年恋爱。

看你成熟的程度。

如果你青春期的时候谈恋爱只是为了宣泄荷尔蒙，我觉得那还不如算了。

如果你青春期时候想到谈恋爱是互相给对方温暖，互相依赖和鼓励的话，恭喜你，就算你们不一定走到最后，你们的感情一定是有意义的

也就是真的。
我觉得青春期的恋爱更多的都是真的，也是最纯粹轿并拦，最不求回蔽梁报的。
这个真的取决于双方是否深爱对方，有的人闭胡可能觉得我年轻，把爱情看的太重。但是至少我说的话源于我的经历。因为很多不合适的问题，他们之间的争吵很多，有时候我都气的不行，外人看了都觉得，他们都要离了一百次了。但是支持他们走下去的就是16岁那年的感情，对女人来说，男人最宝贵的品质就是专一忠诚。世界上可以买房的男人很多，但是在出租房内给老婆做饭的人很少，20年过去了，两个人像年轻情侣一样傻傻的过纪念日也很少。我庆幸父母是这样的。
青春期的恋爱是一种恩赐，如果两个人都是深爱对方的，忠诚的人，这是一辈子的幸福。
当然如果双方抱着玩一玩的态度，只能耽误学习，浪费时间，并且不相信爱情。

不是，青春期的恋爱准确来说是埋罩懵懂的恋爱，还不知道生活的艰辛也排除了外界的因素，简慎这段恋爱是弯咐闹美好的但是不长久也不现实。
望采纳谢谢。