现代领导该具备哪些心理素质

现代领导者应具备的健康心理素质主要有以下几方面：
良好的认知心理品质是领导者了解情况、获得信息、正确决策的基础。为此，领导者必须具有良好的观察、记忆、想象和思维等心理品质。

1、观察力
是领导者从一定目的和任务出发，有计划、有组织地对某一对象的知觉过程。领导观察是一项能动的、积极的感知活动，它不限于知觉，而是在思维和语言的参与下进行的，是一种“思维的知觉”。观察敏锐，才能及时捕捉多种信息；观察准确，才能获得正确的信息；观察全面，才能保证信息的完整性；观察深刻，才能把握信息的本质，从而及时、准确地为决策提供可靠的依据。
（学会领悟“宠辱不惊,闲看庭前花开花落; 去留无意,漫随天外云卷云舒！”）
2、 记忆力
记忆的准确性和记忆的备用性是两项极为重要的记忆品质。记忆的准确性使信息得以准确无误地贮存，记忆的备用性使领导者的决策和其他管理活动所需要的信息能及时地提取出来，从而保证决策等管理活动的顺利进行。
（可以给自己设定一些培养观察力、记忆力和学习毅力的小习惯：每周末坐一次公交车环城一圈，观察新余市有哪些新变化、哪些新店铺开业、哪些新品牌广告；每周环城跑一次步，不要停止；每天听十分钟听力或读一篇文章，坚持一个月等等。好习惯越长越好。每个人都应该学会寻找到和培养自己的好习惯。）
3、想象力
是人的心理活动中的创造性因素。（独立思考）丰富的想象力使领导者能对所获取的信息，从各个角度、各个侧面进行加工、改组，产生丰富的联想，形成各种新颖独特的决策构想和领导方案。
（可以给自己设定一些培养独立思考和想象的能力：？）
4、要有开拓创新的进取精神。
在领导着群体发展的过程中，必然会遇到一些新问题、新情况。能否打破陈规旧俗和一切束缚人们前进的旧传统、旧观念；能否适应新情况、解决新问题，是决定领导者能否客观有效领导的一个重要问题。具有开拓创新精神是对领导者的基本要求。
5、对成功充满无比坚定信心的信念。
领导者，你就是追随者们的明灯和向导，有义务和责任带领他们走向成功。首先你自己要有超出常人的必胜信心和“破斧成舟”的坚定意念。同时，要清醒地遇见到，一个伟大事业的成功，必将会经过很多困难和挫折，事业的创造者们也必将历经常人无法想象的磨难。你和你的同伴亦不例外。
（可以给自己设定一些培养创新意识和坚定信心的习惯：在坚持“一定要成功”的前提下凡事换位思考、换个角度想问题、换个道路前进，渐渐形成习惯。“助奥计划”的策划和筹备过程漫长而艰辛；“创业设计大赛”为了集中力量完成“助奥计划”和做更充分准备，该为新生到校后举行。）
6、要有当机立断的胆识和魄力
　　当机立断的魄力是领导者胆量和见识的综合表现，也是时代强者的表现。在竞争激烈的今天，现代领导者面临着许多新问题，必然要应用他的知识和智慧，综观全局，把握时机，做出抉择，这就是当机立断的魄力。如果优柔寡断，就会错过良机。要做到这一点，首先要敏捷而准确地发现问题的症结；其次，通过现象把握本质，权衡利弊得失；最后认准目标，当机立断，拍板定案。
7、主动承担责任和担起重担的责任心。
责任心是人生在世为人处事最基本最本质的底线要求，因为人生在世短短的几十年，需要经历和充担许多不同的角色：为人孩童，为人兄妹，为人学生，为人同学，为人配偶，为人父母，为人员工，为人下属，为人同事，为人伙伴，为人上司，为人祖辈等等，显而易见，一个角色就意味一份责任，每一个不同的角色都有不同的责任，人生就是角色，角色就是责任，责任就是价值，做好每一个角色的标准其实就是完成该角色所必须承担的责任：对父母负责，对兄妹负责，对老师负责，对同学负责，对配偶负责，对孩子负责，对公司负责，对上司负责，对同事负责，对伙伴负责，对下属负责，对儿孙负责。
责任是与生俱来的，责任是无时不有，无处不在的，就像现在面对在座的三千多人听众，我拿了公司的出场费培训费，我不好好讲认真讲，我不知无不言言无不尽，就是不负责任的！你呢，坐在这里公司还给你记考勤，公司还在给你发工资，你不好好听认真听，也是不负责任的！从那么好的现场氛围秩序和大家的认真程度完全可以看出，我们是有责任心的，我们是负责任的！
做好自己的角色，承担这个角色必需的责任，才能体现自己的价值，否则就是霸着茅坑不拉屎的窝囊废。
8、对待自己的伙伴和下属要有绝对的信心和信任。
信任是一个团队成功的最根本要素。对自己的伙伴和下属没有信心和信任，你就不会有真正的成功。“一个人的成功不算成功，大家的成功，团队的成功才是真的成功。”
该你伙伴或下属办的事，你不该主动去抢着做，要相信他们的能力能够办好。相信“三人行，必有我师。”
不要老是怀疑别人是否信任你，你自己不妨先信任别人。要褒奖他们的才华，鼓励他们充分发挥各自的能力，为团队创造更多效益和赢得荣誉。
其他能力和要求：谦虚、热情、礼貌、和蔼、真诚、友善、

作为领导者，你应该具备哪些能力

这种东西啊，不是纸面上的，告诉你也没用啊，经验之谈。

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