辩论：当班干部影响不影响学习

当班干部影响学习,理由如下:
1、为班级事物操心，耽误好多学习时间。
2、班级事物繁杂，分散精力，甚至有时上课都得想着班级的事情，影响听课效率。长此以往，学习下降。
3、有时学校和老师分配的班级任务和学习冲突，因为身为班干部就得舍己为班，致使学习进程受影响，天长日久学习被动。
4、当班干部难免和同学有摩擦，如处理不当影响同学关系和自己的心情，也会影响学习。
5、中学时期就该把精力都放在学习上，到了大学再去锻炼社交和管理能力也不迟。
6、因为当班干部耽误了考大学得不偿失。

“当班干部弊大于利
尊敬的主席，对方辩友，老师、同学们：当我们听了对方的三位同学发言之后，只要你仔细思考，就会发现他们根本就是自相矛盾的。对方辩友一方面告诉我们，要成绩好能力强才能当上班干部，而另一方面又告诉我们，当了班干部就会成绩好能力强。那么，我现在能力不强，要等能力强了才能当班干部，可是现在的班干部变得越来越强，我又到何年何月才能当上呢？是不是要等现在的班干部来可怜我呢？还是说由对方辩友推出一个新制度，班级中谁能力最差，谁就来当班干部呢？我们身边有哪个班级是这样的？（面向全体）哪个班级上是能力最差的当班长的？请举手！（停顿）看来没有。所以现实就是班干部制度是用来培养个别人的，不是用来培养全班同学能力的。

在现实中，要想当班干部，就要参加竞选，于是，能力差的同学是永远没份的。当然，对方辩友也可以告诉他们，你永远当不了班长，没关系，可以管扫把，当“扫把长”嘛；管桌子，当“桌长”；管椅子，当“椅长”，那些班长、班委之类的，就由我们这些能力强的来当好了！这样的“人人都当班干部”，实际上只是把全班同学都贴上一个班干部的标签而已，而同学之间人为造成的等级是事实存在的！

有许多同学，在没有当班干部之前，和班级中的同学是团结友爱的，等他当了几年班干部之后，反而没有知心朋友了。同学们，你们想一想，在“六一”节之前评选先进时，你们各班的班干部不就有许多得票很低吗？他们就是因为当班干部，才变成“孤儿”的。当然，也有的班干部得票还是很高，这些同学往往是班级中的“老好人”，看到有人破坏纪律，也是装作看不见，这样他们虽然不得罪人了，可是，又对得起选他的同学吗？“当官不为民做主，不如回家卖红薯”。

正是看到了当班干部给幼小的心灵带来的阴影，不愿意孩子过早地失去童真，所以在现实中，也有许多家长不希望自己的孩子当班干部，对方辩友难道就真的一个也没有听说过吗？这些家长是明智的，他们不希望自己的孩子能力增长一厘米，脾气增长一千米呀！

最后，我方想请问对方辩友，你们班级中有没有一些同学是从幼儿班起就没当过班干部的呢？有没有？一个也没有吗？（停顿）你们这些“能力强”的班干部，有没有想过让他们来当，而即使他们当了班干部，你们会服气吗？难道他们没当班干部，就应该与“能力差”划上等号吗？请为全体同学着想吧，不要因为你家没进水，就说“龙王”台风真可爱。

“当班干部，弊大于利！！”

谢谢！

不影响,还会培养自己的管理能力.对自己是一个提高,也会促使自己好好学习,因为要对别人进行管教,自己必须有出色的一面,并且也会增强老师对你的信任,而且我就是一名班干部.

现代社会，光学习好不行，看过一个资料，中学当过班干部的学生到了大学乃至走上社会，他们的交往能力组织能力等社会适应能力都比没当过干部的学生要强一些。当然，家长的心情和想法可以理解，觉得上高中，中心任务就是学习，就是要出好成绩，没有哪一个大学因为你当过班干部就给你加分的。这就是中国的教育现状。给孩子讲清这些道理，我们做家长的应该相信孩子会权衡轻重处理好当干部与搞好学习的关系的。

中学当过班干部的学生到了大学乃至走上社会，他们的交往能力组织能力等社会适应能力都比没当过干部的学生要强一些。当然，家长的心情和想法可以理解，觉得上高中，中心任务就是学习，就是要出好成绩，没有哪一个大学因为你当过班干部就给你加分的。