合肥工业大学仪器科学与光电工程学院的本科专业设置

2024-12-19 12:27:18

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回答1：

（学制四年，授于工学学士学位）
测控技术是信息科学的重要组成部分，主要研究信息的获取和处理，以及对相关要素进行控制的理论与技术，是电子、光学、精密机械、计算机技术与信息技术多学科互相渗透而形成的综合性学科。“测控技术及仪器”专业本着宽口径、厚基础、高标准的指导思想安排本科教学，强化创新意识和实践能力的训练。除基础课和工程基础课外，主要课程有电路基础、电子技术、微机原理与应用、自动控制原理、传感技术、精密机械设计、工程光学、检测技术、信号与系统、测控技术与系统等专业基础课和专业课。本专业学生的特点是：基础扎实，知识面宽，动手能力强，适应能力强。本专业的目标是经过多学科基础理论与实用技能的严格训练，培养具有科学创新意识、德智体美全面发展、可从事电子信息、计算机应用、精密工程、微纳技术、测量与控制等领域的科学研究、产品设计开发、企业管理等方面的高级工程技术人才。测控技术及仪器专业集机械学、光学、电子学、信息学等多学科的宽厚的专业知识平台为学生的将来提供了广阔的发展空间。毕业生可在相应高新企业、科研院所和高等院校从事研究与技术开发工作与管理工作。本专业优秀毕业生可在本学院直接攻读硕士、博士学位。2004年本专业被安徽省列为省级示范专业。
主干学科：仪器科学与技术
相关学科：光学工程学科、机械工程学科、电子信息工程学科、计算机科学与技术学科、控制科学与工程学科、信息与通讯工程学科。
主要课程：工程力学、电子技术、电工技术、精密机械设计、误差理论与数据分析、微机原理与应用、传感技术、检测技术、数字信号处理、自动控制原理、工程光学、仪器制造工艺、测控电路、仪器结构设计、控制技术与系统、坐标测量技术、微机接口技术、机器视觉测量技术、光电检测技术、智能化测控系统、嵌入式系统及应用、仪器与系统可靠性、质量工程导论。
特色课程：误差理论与数据处理，新技术讲座，工程师职业教育，检测技术，微机原理及应用
学位课程：通识教育课程必修课、专业基础课程必须课和专业必修课程，以及仪器制造工艺、测控电路、仪器结构设计、控制技术与系统、坐标测量技术、微机接口技术（学制四年，授于理学学士学位）
光信息科学与技术是物理光学、激光、光电检测、电子学和计算机技术互相渗透而形成的一门高新技术学科。主要课程有信息技术基础、通信原理、微机原理及应用、数字信号处理、应用光学、物理光学、光电子学、激光原理、光信息处理、光纤技术及应用等。“ 光信息科学与技术 ” 专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展的高技术人才，具备光信息科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，能在应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域从事光信息获取、光信息传输处理、计算机技术、人工视觉以及智能信息管理等方面工作。本专业由机械、电子、计算机、光学等多学科的宽厚的专业知识平台为学生的将来提供了广阔的发展空间。毕业生可在相应的高新企业、科研院所和高等院校从事研究与技术开发工作与管理工作。本专业的优秀毕业生可在本学院直接攻读硕士、博士学位。
主干学科：光学工程
交叉学科：仪器科学与技术、电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、物理学
主要课程：几何光学、物理光学、量子力学、电动力学、固体物理、统计物理、信号与系统、自动控制原理、光度与色度学、工程图学、精密机械设计、计算机原理及应用、通信原理、激光原理、信息光学、光学系统设计、通信电子电路、数字信号处理、数字图像处理、单片机及接口技术、误差理论与数据处理、光电检测技术、光学测量技术、光谱学、光纤通信技术、光电成像原理及技术、光无源器件、光电子学及器件、光学加工等。
特色课程：光学系统设计、精密机械设计、数字图像处理、误差理论与数据处理、光电检测技术、光学测量技术、光谱学、光纤通信技术、光电成像原理及技术、光无源器件、光电子学及器件、光学加工等。
学位课程：通识教育课程、专业基础课程和专业必修课程

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