中山市2010年到2011年7年级上册的期末试卷！（要是没有，大概知道一些东西的也可以！）

好像很难

我有生物的，可以让你看看。
河南平顶山2008—2009学年第一学期期末调研考试
七年级生物试题
一、选择题：（每题只有一个正确答案，每题2分，共50分）
1、下列描述生物遗传现象的是 （ A）
A、种瓜得瓜,种豆得豆 B、螳螂扑蝉,黄雀在后
C、星星之火,可以燎原 D、不入虎穴,焉得虎子
2、森林能够净化空气，调节气候，这说明 （ B）
A、生物离不开环境 B、生物影响环境
C、生物适应环境 D、三者都不对
3、使用显微镜时，可以用来调节光线强弱的部件是 （ B）
A、物镜和目镜 B、遮光器和反光镜
C、压片夹和光圈 D、转换器和反光镜
4、植物体内具有很强分裂能力的组织是 （ C）
A、保护组织 B、营养组织 C、分生组织 D、输导组织
5、人体的每个系统都是由什么构成 ( D )
A、形态相似、功能相同的细胞 B、多种组织按一定的顺序排列
C、许多功能不同的器官 D、许多功能相近的器官
6、粮库和种子站的种子贮藏的最佳环境应该是 （ C ）
A、干燥、高温、空气流通 B、潮湿、低温、空气流通
C、干燥、低温、空气流通 D、潮湿、高温、空气流通
7、土壤中的水进入根毛细胞的途径是 （ B ）
A、细胞壁 → 细胞质 → 细胞膜 →液泡
B、细胞壁→ 细胞膜 →细胞质→ 液泡
C、细胞膜 → 细胞壁→细胞质→液泡
D、细胞质→细胞膜→细胞壁→液泡
8、在木本植物的树干上环割一周，深度至形成层，剥去圈内树皮，过一段时间可见到环割上端出现瘤状物，这种现象说明 （ A ）
A、韧皮部输送有机物受阻 B、木质部输送有机物受阻
C、韧皮部输送水和无机盐受阻 C、木质部输送水和无机盐受阻
9、遇碘变蓝是下列那种物质的特性 （ C）
A、蛋白质 B、脂肪 C、淀粉 D、葡萄糖
10、玉米开花遇到连绵阴雨，果实产量降低的原因是 （ C ）
A、阴雨天，子房不能发育
B、阴雨天，气温低，花粉不能成熟
C、花粉被雨水冲走，影响传粉，影响果实的形成
D、风大，气温低，进行传粉的昆虫采蜜活动减少
11、“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是（ B）
A、降低温度 B、使叶片中的淀粉耗尽
C、增加叶片温度 D、减弱植物体内物质的运输
12、新鲜水草放在鱼缸内的主要作用是 （ A ）
A、增加鱼缸内的氧 B、美化鱼的生活环境
C、增加鱼缸内的养料 D、增加鱼缸内的二氧化碳
13、下列有关光合作用的叙述中，不正确的是 （ C)
A、光合作用是生物生存、繁殖的基础
B、光合作用为动物和人类提供食物和能量
C、光合作用在植物的所有细胞中都进行
D、光合作用需要光
14呼吸作用的实质是 （ D ）
A、合成有机物，释放能量 B、分解有机物，储存能量
C、合成有机物，储存能量 D、分解有机物，释放能量
15、盆栽的植物，一般不宜经常放在卧室内过夜，这是因为 （ B ）
A、生物生活需要营养 B、植物呼吸作用产生二氧化碳
C、生物需要生长 D、植物光合作用释放氧气
16、新疆哈密地区，昼夜温差大，所产的哈密瓜很甜，主要原因是 （ B ）
A、光合作用和呼吸作用很旺盛，合成有机物多
B、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用弱，积累的糖分多
C、光合作用弱，呼吸作用旺盛，消耗有机物少
D、光合作用和呼吸作用都很弱，积累的糖分多
17、下列不属于光合作用意义的一项是 （ ）
A、为植物自身提供养料
B、为动物和人提供氧气、食物、和能量
C、吸收氧气，放出二氧化碳，使大气中两种气体含量相对稳定
D、吸收二氧化碳，放出氧气，为动植物和人的呼吸提供氧气
18、俗话说“水往低处流”在植物体内却是“水往高处流”主要动力来自（ ）
A、光合作用 B、吸收作用 C、呼吸作用 D、蒸腾作用
19、下列不属于蒸腾作用意义的一项是 （ ）
A、促进水分和无机盐的运输 B、增加空气湿度、调节气候
C、降低叶面温度 D、增加大气中氧气的含量
20、近年来，沙尘暴频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。引起沙尘暴的主要原因是 （ ）
A、人类盲目地开发森林和草原 B、北方地区降水量少常年干旱
C、环境污染导致植物大量死亡 D、野生动物的种类和数量锐减
21、动物细胞和植物细胞都具有的基本结构是 （ ）
A.细胞壁、细胞质、染色体 B.细胞膜、细胞质、细胞核
C.细胞核、细胞质、叶绿体 D.细胞核、染色体、细胞壁
22、我国北方农村里常将马铃薯蔬菜贮藏在地窖中。进入地窖之前，农民往往把一盏油灯用绳子吊入窖内，这一做法的目的是 （ ）
A.测量地窖内二氧化硫的含量 B. 测量地窖内氧气的含量
C.主要是为了照明 D. 测量地窖一氧化碳的含量
23．打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年的你长高了许多，你知道这是为什么吗？ （ ）
A．细胞分裂和生长的结果 B．细胞分化的结果
C．细胞分裂的结果 D．细胞生长的结果
24、大自然是我们的课堂。当你和同学漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，会觉得空气特别地清新湿润，此时是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？ （ ）
A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和运输作用
C．光合作用和蒸滕作用 D．蒸滕作用和运输作用
25、今年，某省决定完成“退耕还林”70万亩，这样做的目的是 （ ）
A．发展旅游事业 B．发展畜牧业生产
C．改善生态环境 D．保护当地人们植树造林的积极

二、连线题（共6分）
在从花到果实的发育过程中，花的各部分结构会产生怎样的变化？请用线把它们连起来。
A、花瓣
B、雄蕊 ①胚
C、子房 ②果实
D、子房壁 ③果皮
E、胚珠 ④种子
F、受精卵 ⑤凋落

三、填空题（每空2分，共44分）
1．（共14分）下表概括了绿色植物的光合作用和呼吸作用的区别，请在空白处填上适当的词。
区别 光合作用 呼吸作用
部位 只在含有 ① （细胞结构）的细胞中进行。 在所有的活细胞中都能进行。
条件 在 ② 下才能进行 在有光和无光条件下都能进行
物质转变和
能量转变 吸收 ③ ，产生氧气，合成 ④ ，储存 ⑤ 。 吸收 ⑥ ， ⑦ 有机物，产生二氧化碳和水；释放能量。

2．（共8分）据研究表明，林地的降水有65％为林冠截留蒸发，35％变为地下水；而裸露的地面，约有55％的降水变为地表水流失，40％在暂时保留或蒸发，仅有5％渗人地下。林地涵养水源的能力比裸露地面高7倍。森林可以增加大气的湿度，使天空的云量增多，从而增加降水量。
(1) 森林能增加大气湿度，是通过 作用来完成。
(2) 树木依靠根尖的成熟区吸收大量降水，与其根的吸收功能相适应的结构特点是根尖成熟区具有大量的 ，扩大了根的吸收面积。
(3) 森林能够保持大气中 和二氧化碳含量的稳定，所以我们应积极参加 的活动，把我们的家园或生活环境建设得更加美好。

3.(共22分)对比下列两幅图，回答下列问题：

（1）图A是 细胞的结构，图B是 细胞的结构。
（2）填出各部分的名称：
① ；② ；③ ；
④ ；⑤ 。
（3）能控制物质进出的是 ；含有遗传物质的是 ； 在植物细胞的细胞质中有，而动物细胞所没有的是 和 这两个细胞结构。

七年级生物试题答案
一、选择题：（共50分）
1、A； 2、B； 3、B； 4、C； 5、D； 6、C； 7、B； 8、A； 9、C；10、C；
11、B；12、A；13、C；14、D；15、B；16、B；17、C；18、D；19、D；20、A；
21、B ；22、B.；23．A；24、C；25、C；

二、连线：（共6分）
A、花瓣
B、雄蕊 ①胚
C、子房 ②果实
D、子房壁 ③果皮
E、胚珠 ④种子
F、受精卵 ⑤凋落

三、填空题（每空2分，共44分）
1．（每空2分，共14分）
①叶绿体 ②有光条件 ③二氧化碳 ④有机物 ⑤能量 ⑥氧气 ⑦分解
2．（每空2分，共8分）
(1)蒸腾 (2)根毛 (3)氧气 植树造林
3. (每空2分，共22分)
（1）植物；动物；
（2）细胞壁；细胞膜；细胞核；液泡；细胞质。
（3）细胞膜；细胞核；叶绿体；液泡。