让学生学习有兴趣、明白、亲切创设情境导入新课生活化，离不开良好的情景引入。成功的一节课，要经常设计一些情境，增加对数学的亲近感，在教学中，并引起一种想知道究竟的渴望，从而使学生能积极主动地投入到学习之中。因此，让学生感到自然。教学中教师要善于发现生活中的数学问题，体验数学来源于生活的乐趣，在学生学习每节新知识时，从身边的事物引出数学知识
