孙权劝学和师旷劝学阅读答案

解释加点词：
1.但当涉猎
涉猎:粗略地阅读
2. 卿今者才略:
才: 才能
3. 如日中之光:
如: 如同
4. 何不炳烛乎:
何:为什么

解释下列句子：
1.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？
直译：人分别了一些时日，就要重新用新眼光来看待，兄长怎么这么晚才了解到呢?
（吕蒙借此语表达要求鲁肃以发展的眼光看人，不要再轻视自己的意思。）

2.少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
直译：少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮。
（师旷借点燃蜡烛照明总比摸黑走路好来成功地说服了晋平公，达到了劝学的目的。）

鲁肃为什么与吕蒙“结友”？
答：因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，同时也表明了鲁肃敬才、爱才。

孙权劝学和师旷劝学的共同点是什么？不同点是什么？
答：共同点：都是劝人学习并且劝学成功。

不同点：孙权劝学是用“比较”来劝学，而师旷劝学是以“比喻”来劝学

师旷劝学和孙权劝学给了你什么启示？

答： 1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。
2）我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。
3）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。
4）要善于听取他人的建议或意见
5）告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。
6) 不但自己要学好，还要催动附近的人也要学习，让社会也一起进步。
7）只要发奋学习，就能积学修业，学有所成。
8）学习应该是我们一生的追求，活到老学到老。

解释加点词： 1.但当涉猎 涉猎:粗略地阅读 2. 卿今者才略: 才: 才能 3. 如日中之光: 如: 如同 4. 何不炳烛乎: 何:为什么

解释下列句子： 1.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚 乎？ 直译：人分别了一些时日，就要重新用新眼光 来看待，兄长怎么这么晚才了解到呢? （吕蒙借此语表达要求鲁肃以发展的眼光看人 ，不要再轻视自己的意思。）

2.少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中 之光；老而好学，如炳烛之明。 直译：少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳 一样；中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳 一样；晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样 明亮。 （师旷借点燃蜡烛照明总比摸黑走路好来成功 地说服了晋平公，达到了劝学的目的。）

鲁肃为什么与吕蒙“结友”？ 答：因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深 交，同时也表明了鲁肃敬才、爱才。

孙权劝学和师旷劝学的共同点是什么？不同点 是什么？ 答：共同点：都是劝人学习并且劝学成功。

不同点：孙权劝学是用“比较”来劝学，而师旷 劝学是以“比喻”来劝学

师旷劝学和孙权劝学给了你什么启示？

答： 1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大 有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。 2）我们不要以一成不变的态度看待他人,要以 开放的眼光看待事物。 3）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书 是有益的。 4）要善于听取他人的建议或意见 5）告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所 成。 6) 不但自己要学好，还要催动附近的人也要学 习，让社会也一起进步。 7）只要发奋学习，就能积学修业，学有所成 。 8）学习应该是我们一生的追求，活到老学到 老。