三次数学危机实质上是西方数学发展过程中矛盾斗争的结果，也能看出在西方社会，数学的文化精神已经进入到西方社会，是普通民众所具有的精神。一旦当数学上的问题与社会意识发生矛盾时，便会引起全社会的争论，进而产生了社会大危机。这些危机的解决只是需要对数学的再认识，再理解，在数学内部用纯粹知识就可解决，但是它所折射出的社会文化系统的不同是需要我们中国人给予一定考虑的，为什么古代中国数学就没有这样的危机呢？？？
三次危机一方面促进了数学的发展，另一方面也展示了西方数学在西方社会的文化地位，以及对西方人思维意识的影响。前者只需要数学发展历程就可看出，而后者是需要我们进一步仔细思考的内容。
希望对楼主能有所帮助！！
第一次数学危机促成了公理几何与逻辑的诞生；第二次数学危机促成了分析基础理论的完善与集合论的创立；第三次数学危机促成了数理逻辑的发展与一批现代数学的产生。
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