因势利导:俗话说,对孩子要助兴,不要扫兴。要顺着孩子的兴趣及爱好,在情绪高涨的时候进行教育。因为孩子兴趣高,注意力集中,教育后的效果也会好。如看到一头羊夕他的兴趣在羊身上,会提出许多关于羊的问题,大人就可以羊为主题,进行教育。否则,你去讲别的事物,孩子不爱听,达不到教育的效果。
(2)要启发,不要填鸭式:启发式的教育方法,孩子最容易接受。根据孩子的不向年龄特点,可以采用他喜闻乐见的方式方法,让他自己动脑筋学习知识。在学习中培养孩子分析问题、综合问题、解决问题的能力。千万不要采取填鸭式,即家长按自己的要求,给孩子订出“每天读书写字”的计划。不管孩子愿意不愿意,强行施加压力,让孩子拼命学,而且不断加码,结果,填进的东西孩子消化不了,最后还会厌恶学习。
(3)要循序渐进,从实际出发
儿童早教方式比较多,可以通过以下几种方式进行:
1、音乐早教
音乐早教的本质是通过音乐刺激宝宝的智力发育, 并非是让宝宝学会弹唱。音乐的律动感有利于促进听觉皮层的发育,有利于两半球的沟通,促进胼胝体的发展,提高宝宝的空间感和能力。
2、画画早教
画画可以开发多项认知和操作机能,包括眼脑手的配合、想象力、记忆力、形象思维、空间思维等, 左右脑同时开发。
3、运动早教
婴幼儿时期,宝宝大运动的发展和大脑智力的发展息息相关。宝宝进行适当的运动可以刺激大脑发育,也可以增强宝宝的抵抗力,同时宝宝的信心、 意志等各方面都得到锻炼。
4、阅读早教
阅读早教可以充分调动孩子的大脑,提升孩子的记 忆力、理解能力和思维能力。
5、玩乐早教
益智玩具和游戏在促进孩子精细运动发展的同时, 还能激发宝宝的创造力和想象力。