辩论赛：高中封闭式管理是否有利于我的成长

这样大张旗鼓的写出来可能算上泄密，辩论赛让别人知道你准备从哪里下手是不好的
你的观点应该是不利于你的成长可以从
1.封闭式的管理容易造成跟社会脱节（疯狂点可以说狼孩之类的例子，正常的可以说出了读书什么都不会的例子高分低能之类的了）
2.封闭式管理不利于心理承受能力的增强（这个好说每年自杀的学生那么多）
3.封闭式管理容易造成学生缺乏关爱（这个可以从封闭式学校学生之间的关系，例如男女生谈恋爱事实上就是因为缺乏人关心造成的。容易造成学生跟家人之间缺乏交流，抑郁症之类的都可以作为例子）
辩论赛要注意的就是千万不要对自己的证据咬的太死否则容易给对方攻击的借口，如果对方反驳以上三条并且给出反例你只要说那个只是个别情况
以上几个方面来说
正方下手的角度无非也就是
1.封闭式管理可以防止受到社会上的人影响（这个要从早晚要接受影响不应该因噎废食，而是应该循序渐进的让学生跟社会上接触，说那些受到影响较大的是自制力的原因，自制力差再归结到心理不成熟然后回归到心里不成熟是封闭式管理造成的这样可以给正方一个自我的矛盾的恶性循环的定论）
2.防止学生沉迷于娱乐
（这个要注意这个容易成为正方有力的论据，你可以从别的角度来辩论例如沉迷娱乐的只是一少部分人，正方以偏概全。如果正方给出例子就咬死是以偏概全。）
3.便于学校对学生统一管理（完了这个绝对是学校的想法，你可以从学生需要的是与众不同的创造力之类的说统一管理本身就是扼杀学生创造力的不利于学生成长）
4.这一条备用：如果正方举出不封闭管理的学校教学质量不好之类的还给出事实证据你可以从未来来说学生的成长是一生的事情不能仅仅从一个过程就来判断

封闭式教育是对学生天性的一种扼杀，我们每个人都是独立的个体，我们拥有自己独立的人格和思想。太多的束缚只会使我们走向极端。从目前中国的教育来看，我们的人才缺乏创新意识，我们缺乏在学术上有真正造诣的人。这全是教育体制造成的，我们需要属于自己的空间。只有真正能约束自己，管理自己，能利用自身优势是自己更好生存的人，才能成为真正的强者。我们不需要没有实际意义的理论，我们需要的是人生的阅历，以及在日常生活中能从份发挥用处的高尚情操。因此，适当的开放教育对于学生的智力开发有很大作用。我们的手不只是用来握笔的！

封闭封闭,顾名思义,就是封闭,失去与外界的联系,新闻,很多面的信息都很少接触,使得我们渐渐与外界脱轨.
这样久而久之,对事件的处理能力必然下降.
所以反方的出发点就是抓住"封闭管理"
而正方就是突破这个"封闭",会提到新闻,报纸.但是放在现实中,这些很难做到.....
当然还有如果带通讯工具去学校的话势必对学习,对生活产生影响.

手打

举个例子,为什么很多老人,或者很多人受骗.而骗人的方法却极其的简单.
就是因为他们没了解到这些方面的事情,自然顺着骗子的思路想.

我们学生也是一样,不了解外面发生的事,放假什么时候会发现很多事都不知道.

首先可以确认,所有的事情都会有正反两面,从不同的角度看,都会有其各自优缺点.
封闭式管理有什么好处呢?我简单列几个
1\现在外面花花世界,鱼龙混杂,是非难辨,物欲横流,与外界过多的接触,容易使人迷失方向.
2\封闭式管理,容易形成统一的纪律及行为习惯,利于养成良好的学习习惯.
3\封闭式管理,减少与外界接触,少有是非,有利于创造安全\安宁的学习环境.
4\封闭式管理, 容易形成良好的学习风气,如团结互助,友谊比赛,公平竞争等.
封闭式管理有什么不好的呢?我简单列几个
1\现在社会环境复杂,封闭式管理导致与外界接触少,走入社会后适应能力不强.(这点对方可能会以现在的任务是学习课本知识,而不是学习社会经验来反驳).
2\封闭式管理,导致与外界联系少,各种亲情\友情可能会被淡化.
3\封闭式管理,容易使学生形成教条,唯学校\老师是从,约束的更多的思维及行为实践.

总之,不同的出发点,都会有不同的说词,也很难说谁对谁错,站在不同的时期看,现在错的可能以后是对的,现在对的,以后可能是错的.(最后一招,打个平手.)

我个人意见，不利于我们成长。封闭式管理是有一定道理的，但是对学生们的心里不太好。想喜欢自由点的学生，就喜欢课余时间，出去走走，透透气什么的。 我反对封闭式管理。#44