小木船续写的结尾如何写

写作思路：结尾的时候可以从积极向上乐观的方面来进行描述，小船不仅仅只是小船，更是彼此间友谊的象征。

正文：

我和陈明的关系可以用一个词来形容——“亲密无间”。但有时也会闹出一些小矛盾来，虽然如今我们都毕业了，但我还清楚地记得一件事。

有一次，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我气急败坏，一把夺过他的小木船，把手高高举起，把他的小木船重重地往下一砸，“啪”地一声，陈明的小木船和我的一样变成了一具“粉身碎骨的尸体”。

瞬间，陈明的眼泪开始在眼里打转，我大声地叫到：“你活该，谁叫你把我的小木船摔坏了！”这下子，陈明的泪珠子一下子涌了出来。

我看着地上那两只摔坏了的小木船，又看了看泪流不止的陈明，我也鼻子一酸，眼泪也跟着流了出来，心里想：“陈明是不小心把我的小木船摔坏的，他不是故意的，而我这样做，是不是不对呢？”但我又没有勇气去和他说对不起，于是我们两个整天一句话也没说，他脸上本有的笑容，也变成了苦瓜脸，我们两人好像素不相识似的，孤孤单单地过了一天。

放学后，本来我们要一起回家的，但我又不敢去叫他，于是回家的小巷子里，没有了我们的欢声笑语，我一整个晚上，心都好似一块冰，冷冷的。

第二天早上，一进教室，陈明就把我拉到一个小角落里，他手上拿着两只小木船对我说：“对不起，我不小心摔坏了你的小木船，这只小木船是我做的，手工不好，不要嫌弃。”我一下子把他抱到了怀里，我们又重归于好了。

第三天这两只小木船，象征着我们的友谊。

1从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。
2我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据，小木船保管好，让它成为我俩的和好见证！
3一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。

就写我和陈明各自给对方做了一个更好的小木船

每当看到我课桌上的小木船，我就想起来我最好的朋友——陈明。