封建主义腐朽思想:
封建主义思想是基于封建的经济关系和政治制度而产生并为它们服务的思想体系。其基本内容是等级观念和特权思想,以及“三纲五常”(即君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲,仁义礼智信)、女子的“三从四德”(即未嫁从父、既嫁从夫、夫亡从子,妇德、妇言、妇容、妇功)的伦理道德等。
我国封建主义思想意识经过长期的发展,形成了一个完整的体系。新中国成立以来,摧毁了封建主义的经济基础和政治制度,但封建主义残余思想的影响在社会上还广泛存在,甚至在我们党内也有明显的反映。
主要表现为人身依附观念、宗法观念、等级观念、特权观念、官商作风、家长制、个人迷信、重男轻女、门第观念,等等。它束缚人们的思想,阻碍社会进步,肃清封建主义思想残余是思想战线的一项长期而艰巨的任务。
扩展资料:
如果从公元前400多年的战国时期算起,到1911年最后一个皇朝的覆灭,我国封建社会经历了2000多年的历史。
封建主义思想,从先秦法家的专制理论,经西汉董仲舒通过对先秦儒学的改造、吸取道家的某些思想而构造的“天人合一”的经学,到宋代理学,形成了庞大而精致的理论体系,对民族心理造成了深远的影响。
在近代五四新文化运动中,陈独秀等举起了科学、民主的旗帜,对封建主义思想进行了全面的清算。这场思想文化运动具有巨大的意义,并直接引发了反帝、反封建的新民主主义革命运动。但是,思想文化方面反封建斗争的深度和广度还远远不够。
1980年,邓小平在《党和国家领导制度的改革》的讲话中讲到,我们进行了28年的新民主主义革命,推翻封建主义的反动统治和封建土地所有制,是成功的,彻底的。
但是肃清思想政治方面的封建主义残余影响这个任务,因为我们对它的重要性估计不足,以后很快转入社会主义革命,所以没有能够完成。
由于封建主义思想残余在现代中国的严重影响,以致在“文化大革命”期间给“四人帮”推行“个人迷信”、“现代禁欲主义”、“血统论”和法西斯专制主义以可乘之机。
有鉴于此,邓小平把肃清思想政治方面封建主义残余影响的任务与社会体制的改革联系起来,他说,现在应该明确提出继续肃清思想政治方面的封建主义残余影响的任务,并在制度上做一系列切实的改革,否则国家和人民还要遭受损失。
“文化大革命”结束以后,要清除封建主义思想残余,首先面临的是如何消除个人祟拜影响的问题。个人崇拜导致思想僵化。
1978年底,邓小平分析了思想僵化的历史原因,认为一是因为林彪、“四人帮”的专制主义,二是因为党内的家长制作风,三是因为缺乏竞争机制,四是因为安于现状的小生产习惯心理。他指出,思想僵化的结果是唯上的条条框框多起来,随风倒现象多起来,不从实际出发的本本主义多起来。
邓小平提出解放思想、实事求是,强调要勇于思考、勇于探索、勇于创新,这就大大凸显了人的主体意识。同时,邓小平对平均主义也进行了批判。他多次强调贫穷不是社会主义,社会主义的根本任务是发展生产力。
重申了按劳分配原则,提倡一部分人先富起来,以先富带后富,实现共同富裕。邓小平对思想僵化和平均主义的批判,是我国实行改革开放的理论先导,也为重新确立社会主义思想奠定了基础。、
参考资料来源:人民网-认清封建主义思想文化本质肃清封建主义腐朽思想化的残余
封建主义的腐朽思想具体表现在:拜金主义、享乐主义和极端个人主义。
拜金主义,享乐主义和极端个人主义的产生,与中国的封建文化的长期影响有关。总体来看,中国传统文化的主流是鄙视利益、耻于金钱的。在义与利的取舍上,总是以义为先,崇尚舍生取义、杀身成仁。但是,中国传统文化还有另外一面,有的人赤裸裸地宣扬利己主义、享乐主义,如春秋时期的杨朱,就公开宣扬“拔一毛而利天下,不为也”。民间也有“人为财死,鸟为食亡”,“人不为己、天诛地灭”,“有钱能使鬼推磨”之说。这些思想观念在封建社会的实际生活中一直为统治阶级所信奉。必须看到,这些腐朽、没落、消极的思想观念在新中国建立后并没有完全消失,随着改革开放和市场经济的发展,它们又沉渣泛起,为一些人所奉行。
封建主义腐朽思想:指在封建社会形成的不好思想,具体包括什么,不明白。 我现在有两种想法,大家来看看是什么腐朽思想。第一,我相信,有钱能使鬼推磨,甚至磨推鬼,这是我的个人想法。第二,我相信,我绝对要生一个男孩,因为男孩子能给我传宗接代,这也是我个人的想法。 我生在新中国,长在红旗下,所以封建主义从来没有经历过,资本主义虽然接触过但是觉得自己还是接受的均为,至少90%以上,为社会主义教育。因此,我要问,我的这些思想从哪里来的呢?难道来自于社会主义国家的不是社会主义思想吗? 一个新的问题,在社会主义社会形成的不良思想,是什么腐朽思想呢? 或者说,腐朽思想就是腐朽思想,难道腐朽思想也会分成社会主义的,资本主义的和封建主义的吗? 在我上中学的时候,我的班主任经常这样说:王同学,你不能再有李同学的腐朽思想了;李同学,你不能再有张同学的腐朽思想了;马同学,你也不能再有王同学的腐朽思想了;老师,你的腐朽思想是哪个同学的呢?老师说,老师的思想是老师的同学的。 就像骂人就是骂人,还有什么国骂,省骂,市骂,区骂,街道骂,太细致了,太明白了,但是也太难区分了。当然还应该有国际通用骂。 骂人就是骂人,不论是道德骂还是泼妇骂,都是需要批评的,没有会觉得道德骂好于泼妇骂,是吗?