2020年教师职称普通副高和基层副高的区别？

2020年教师职称普通副高和基层副高的区别如下：

1、称呼不同。中小学高级职称教师，就是副高教师，相当于副教授，相当于副处级。现在还有中小学正高教师，那就相当于正教授。中小学中级职称，相当于讲师，相当于工程师，相当于科级。

2、待遇不同。这是问题关键。为何有人对现行职称制度有意见，不是因为不能评上高一级职称，而是在乎职称与工资紧紧挂钩并相差太大的现实。

3、工资级差。中小学高级教师执行七级、六级、五级工资。中小学中级教师执行十级、九级、八级工作。很多地方，执行的是最低级，也就是中级执行十级工资，高级执行七级，两者差三级工资。

基层副高的评选的要求：

第一、个人学历，越高越好。如果是大专学历，可以先通过网络教育专升本的方式提升参评专业的本科学历，提升学历需要两年半左右才能搞定，所以职称评审是需要提前筹划的，做好各项准备，并不是拍脑袋一腔热血就去参评了，否则只能充当炮灰；

第二、工作时间，越长越好。如果刚好卡点，建议等几年再去参加评审。工程师领域属于技术岗，工作经历越丰富，技术水平越高。

第三、评审专业，专业对口很重要。学历专业、工作专业和评审专业最好保持一致。有些工程师是文科专业跨专业参加评审的，对于中高级工程师评审来讲通过率是比较低的。

1、称呼不同。中小学高级职称教师，就是副高教师，相当于副教授，相当于副处级。现在还有中小学正高教师，那就相当于正教授。中小学中级职称，相当于讲师，相当于工程师，相当于科级。中小学职称，采用极低的限额制度，极低的比例，所以能挤进高级、正高级，数量很少，比例决定了绝大多数教师无缘高级。

2、待遇不同。这是问题关键。为何有人对现行职称制度有意见，不是因为不能评上高一级职称，而是在乎职称与工资紧紧挂钩并相差太大的现实。如甲乙两人，完全相同的经历和工作，但所处学校不同，甲因为学校推的多有指标，晋级高级。

乙因为学校没指标，不能晋级高级。两人月工资能相差1000元，时间长的，甲能比乙多领高工资20年。同样工作，仅仅工资这一块，1000x12x20=240000，这就是甲乙两同学的现状。除了工资之外，职称不同津贴不同，每次提资幅度不同。

3、工资级差。中小学高级教师执行七级、六级、五级工资。中小学中级教师执行十级、九级、八级工作。很多地方，执行的是最低级，也就是中级执行十级工资，高级执行七级，两者差三级工资。哪怕一个中级教师，晋级不上高级，能工资升级，能执行九级，能执行八级，那样的话，高级和中级差别就不是很大，怨言也少。可惜一般都是执行最低档，差三级，每月相差1000多元，这就是教师职称紧紧挂靠工资。

在乡镇单位设置基层副高级职称是今年实行的职称新政，主要是为了解决基层人员的职称晋升问题。但是这类职称只能在基层单位使用，如果调离基层单位，该职称不再有效。

我们学校中一有十，九，八档，中一的八档工资和副高的七档差500左右

乡村教师第一年申报了基层副高，第二年可以再申报社会化副高吗？