可以吃和不可以吃的作文一千字

外国人看中国，和中国人的自我感觉差距很大，甚至截然不同。晚年生活在美国的著名作家梁实秋先生，就是“比较文化”的专家。他总结的非常诙谐：中国人一生下来就是两大专家：一，使筷子；二，嗑瓜子。这些事儿，都和吃有关。中国的饮食文化名声在外，连傲慢、挑剔的日本人都承认：中国人吃饭，很值得提一提。很不幸，近些年，广遭鄙薄的“中国病”也越闹越凶。
曹丕在《典论》中说：“一世长者，知居处；三世长者，知服食。”看来，懂得如何穿衣服、怎样吃饭，也是一个家庭、一座城市、乃至一个民族文化品位的标志。当然，吃有吃的讲究。随着世道精进，中国的饮食文化越来越发展，直至发生变异，或者病态。嘴上吃出来的“中国病”，连那些曾经拜服的“洋鬼子”，也开始摇头叹息了。尤其是美国人，也时常指责华人嘴上野蛮的“中国病”。（下图：精致、奢华的中国菜）

著名作家刘心武讲过一段亲身经历。他的朋友去美国女儿家小住，姑娘嫁了个美国人，小日子很富裕：有大笔存款，有名牌轿车，乡间还有一套私人别墅。别墅前，树木葱茏，一大片草地绿茵茵的。草木之间，居然出现了蹦蹦跳跳的小松鼠……本来，闲谈的气氛非常融洽，想不到，那位来自中国的父亲，忽然冒出了一句：“松鼠——这玩意儿可以逮来吃呀！”顿时，场面变得非常尴尬。女儿替父亲的莽撞而脸红，她清楚，这种毫无来由的“食欲”，正是美国社会深恶痛绝的、野蛮的“中国病”。
《西游记》里，孙悟空时常厌恶地痛斥猪八戒：“吃，吃！你这夯货，就知道吃！”吃，固然是人的本能。吃得进，拉得出，才能长命百岁呢！可是，把吃变成人生唯一的目标和乐趣，甚至，为满足自己的口腹之欲而不择手段，那就是一种病态了。梁实秋先生说：中国男人，三个月不吃肉，嘴里就谗出“鸟（diao）”来了。即使见了鸡毛掸子都流口水。五谷六畜，原本是供人享用的，见了流口水、咽唾沫都没什么，问题是，碰上任何东西都流口水，乃至和烹饪联系起来，就太怪异了。（下图：中国的烹饪技艺，名至实归，享誉全世界）

日本人爱吃生鱼片——可以；但是，大量捕杀鲸鱼，就属于破坏生态平衡。韩国人爱吃狗肉，可以；如果天天炖藏獒，就令人瞠目结舌。吃，可以遵循本民族的文化和饮食传统，但是，一定要局限在文明的圈子里。古人讲：“君子远庖厨”，只是对刀头六畜的怜悯；绝非怂恿人们折磨这些生灵，更没有主张“饕餮客”生吃猴脑、火烧刺猬、水氽小耗子……偏偏有些同胞“食欲无止境”，什么“山珍海味”、“凤肝龙髓”。只要有钱，只要可能，可以不计代价地吃，熊猫都敢剥、恐龙也想炖。
很多外国人，一方面羡慕中国精湛的烹饪技术和美味的八大菜系，一方面，褒贬中国人异常发达的饮食想象力。不但尝了鲜儿、吃得花样翻新，还叫人触目惊心。就像刘心武先生讲得那段故事，连可爱的小松鼠，也想生吞活剥。鹿鸣鹤舞，鱼跃鸢飞，是人与自然和谐相处的古典境界，本来，怡情悦性就足够了，犯不着什么都往嘴里填。过于注重口腹之欲的花样，很容易叫人耻笑为残忍的“生物之群”、卑贱的“奴隶之邦”。盼望及早终结同胞吃出来的“中国病”吧；否则，“人与自然和谐相处”便永远是一句梦话。

其实我也不想要你的分，只希望能回答问题，但是没办法

我，要对您说，您辛苦了！ 红烛赞 三尺讲台， 是您施展才华的天地； 教学新法， 发挥点石成金的魔力。 挥洒汗水耕耘， 为了今天的幼苗早日成材； 倾注心血浇灌， 为了祖国的花朵更加绚丽。 深夜，您批改作业， 陪伴您的是爱人的鼾声； 黎明，您撰写教案， 抚慰您的是孩子的梦呓。 您是一片映红东方的朝霞， 托起希望，捧起旭日； 您是一支熠熠生辉的红烛， 照亮别人，燃烧自己。一寸的粉笔 染白你的头发 腾然而起点燃成烛 照亮别人 让一个一个象形文字 成为你走过的脚印 攀上崖顶 让后来者踏上您的双肩 送一批批学子上路 闪闪的星星 放射着绚丽璀璨 用尽最后一点余热 这就是老师的一生 人类灵魂的工程师啊！ 1.庆祝教师节诗歌文章——[[老师，辛苦了]] 是谁－－ 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 老师窗前有一盆米兰 小小的黄花藏在绿叶间 它不是为了争春才开花 默默的把芳香洒满人心田 啊 米兰 啊 米兰 像我们敬爱的老师 像我们敬爱的老师 我爱 我爱 老师 老师 就像爱米兰 老师窗前有一盆米兰 小小的黄花朴素又明朗 它不是为了赞扬才开花 悄悄的用青春把祖国装点 啊 米兰 啊 米兰 像我们敬爱的老师 像我们敬爱的老师 我爱 我爱 老师 老师 就像爱米兰 老师 您站着 我们坐着 老师 您站着 我们坐着 您站着的时候 稳如泰山 我们坐着的时候 意气风发 老师 您站着 我们坐着 您站得久了 黑发变成了银丝 我们坐得长了 由无知走向了有识 老师 您站着 我们总在想 您的位置在哪儿呢 哦 我想通了 您站在我们心中 老师 也许有一天 当您不再站着而须坐着的时候 相信坐着的我们已经站起来了 老师 您站着 我们坐着 粉笔与老师