中考政治历史要点。

1.试卷考查知识覆盖面广，注重基础知识，同时重点知识突出，难易度适当。

2.试题选取的材料突出社会重大热点问题和家乡的实际生活，具有时代性；同时贴近学生的生活，符合中学生的特点。

3.试题淡化了对知识机械记忆的要求，突出对学生学科能力的考核，通过情境式试题考查学生运用所学知识理解、分析、判断、解决问题的能力，以及获取和处理信息的能力、初步归纳能力和社会参与能力。

4.试卷注重对学生的行为要求考核，同时主观性试题坚持统一性和多样性相结合，鼓励学生创造性思维。

纵观近几年的试卷，试题材料新、设问灵活，但无论今年政治中考试卷如何“稳中求变，变中求新”，都脱离不了“题在书外，理在书中”的命题原则，基础性、能力性、开放性仍将是今年中考命题追求的方向。为此，同学们在最后总复习阶段，要注意以下两个方面：

一、准确扎实掌握基础知识，重视知识之间的联系，以不变应万变，提高复习效率。

根据以往中考的命题特点，在总复习阶段，学生要在熟练掌握基本概念和基本原理的基础上，加强对知识点的系统梳理、归纳和比较，特别要注意打破课与课、节与节和各年级知识点的界限，把握相关知识点之间的内在联系。

例如，八年级第六课《依法保护青少年健康成长》为2004年天津市中考范围中的新增课，同时本课涉及的法律知识与中学生的学习生活有着紧密联系，所以复习中要引起足够的重视。

按照《课程标准》的要求，第六课的复习重点是：（ 1）能够从国家利益和青少年自身需要两个方面，说明青少年健康成长需要国家给予特殊的关注，青少年的健康成长离不开法律，国家为保护未成年人的健康成长先后制定了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。并且结合具体实例，对家庭、学校、社会依法履行保护青少年健康成长的职责和青少年增强自我保护意识和能力提出具体要求。（ 2）能够对照未成年人保护法的有关规定，结合实例，判断分析各种行为是履行了（或违背了）《未成年人保护法》中哪些具体的保护职责，并能为受害未成年人寻求法律保护提出建议或具体措施。同时明确作为未成年人，中学生要积极配合社会各方面的保护，增强自我保护意识，提高自我保护的能力，能够结合自身经历或试题创设的具体情境，设计出依法自我保护的有效方案。

例题刘明是某中学的一名初中生，由于沉迷于网络游戏而经常旷课，并且对学校老师的批评教育置之不理。刘明的家长认为孩子的学习成绩不好，没有希望考取重点中学，于是就让他到一家乡镇企业上班，企业老板照顾刘明让他干一些较轻的活儿。

根据以上材料，结合所学的法律知识，回答下列问题：（ 1）上述材料中存在哪些违法行为？并进行简要评析。

（ 2）如果你是刘明的同学，你准备如何帮助他？

解析：试题题目虽然简洁，但涉及了刘明、刘明家长、企业老板三个方面，需要分别加以判断分析；同时试题要求同学们注意知识之间的联系，从《未成年人保护法》和《义务教育法》有关规定作为切入点考查同学们在实际生活中综合运用法律知识分析解决问题的能力。对于此类的情境案例分析题，同学们首先要认真审题，明确试题中涉及的不同人物，其次根据设问要求，对不同人物的行为及观点运用相关的知识进行判断和分析。

参考答案：（1）刘明作为一名中学生没有自觉履行接受义务教育的义务；刘明家长的行为违背了《未成年人保护法》关于家庭保护的有关规定，同时没有贯彻《义务教育法》关于保证适龄儿童和少年接受义务教育有关规定的家庭职责；企业老板的行为违背了《未成年人保护法》关于社会保护的有关规定，同时没有贯彻《义务教育法》关于保证适龄儿童和少年接受义务教育有关规定的社会职责。

（2）作为刘明的同学，我们应该帮助刘明认识到，受教育是中学生必须履行的义务，作为中学生应增强法制观念，依法自律，正确对待学校的教育，增强自我保护意识，提高自我保护能力，不断提高自身道德修养，自觉抵制各种不良诱惑，依法维护自身合法权益。