幼儿园环境创设应注意什么问题

幼儿园环境创设的注意事项如下：
墙面环境创设要符合幼儿认知特点，以促进其身心健康发展。
幼儿年龄小，缺乏最起码的生活经验，幼儿的认识最初只能是通过自身与环境的相互作用而实现对周围环境的感知。因此，墙面环境的创设要符合幼儿心理发展的需要。

年幼的孩子回家从幼儿园这个陌生的环境，对他们来说是一个巨大的挑战，我们将采取以下措施，以帮助孩子尽快适应生活幼儿园。
我们会尊重幼儿的一些习惯，让他们将被带到公园这些习惯，尝试创建幼儿园和家庭生活般的氛围。

●根据每个孩子的需求，我们将用慈爱的目光，鼓励的微笑，赞美的语言，温暖的拥抱与孩子沟通，帮助他们消除焦虑，使他们逐步形成一个老师附件。

●在花园里，我们将是游戏的基调，该组织在儿童形式的比赛当天的活动，让在花园里丰富的活动和乐趣，儿童，缓解孩子的焦虑。

●我们将使用来自于公园区，努力稳定情绪婴幼儿工作。如来的公园，我们会关注有年幼子女（幼儿喜欢的玩具，照顾动物等）的话题转移他们的注意力，淡化分离焦虑;从公园的时候，我们鼓励孩子用文字，并给予一点点的物质奖励（小星星，小贴纸等），以加强对孩子的积极行为快乐的幼儿园。

为了让孩子适应生活中的幼儿园，缩短适应期，心情的第一家长，情感是非常重要的，以消除自己的消极态度;其次，坚持自己的孩子每天送幼儿园，与老师沟通，了解孩子在园的情况;再次，在与孩子沟通时，家长要注意自己的语言指导，不总是喜欢问一些消极，如“有小朋友打你？” “抢你的玩具吗？”的问题，它使孩子不爱上幼儿园。家长和老师应根据通信，从正面引导孩子，比如：“今天，你已经有了一个小星星，真棒明天我们得去幼儿园，是个大明星，好吗！？”，“老师说你真乖，是喜欢你。“”今天和朋友谁做？“......语言和孩子交流的积极鼓励，鼓励孩子正确的行为，以帮助孩子和老师，孩子们打造的情感，让孩子感到快乐的幼儿园。

能够吸引孩子的注意力；设施器材承重能力要强；不能过于重；要考虑孩子的安全；多画一些卡通动漫图片。