我们的教育是广泛存在于人的生命是最复杂的社会现象，起点为人们开始双方的教育成长，也是教育目标的发展。为了有效地开展教育活动，必须加以研究，积累了很长时间，并成为研究教育学的特定对象。尤其是现代社会的发展，现代教育实践的发展，教育研究的更新，更高的要求订做。人们有很多的教育问题，如问题通过教育的本质进行深入研究，教育，社会，问题之间的人事关系，教育目的，内容，教育，实施，方法，形式，以及它们之间的相互关系的过程中教育，身体教育问题，教育体制，教育管理问题，以及反映各种中国教育理论和教育实践问题的特点。教育是通过对各种现象的研究和教育问题，揭示教育的一般规律。教育法是其中的教育因素，内部联系和客观性，必然性，稳定性和可重复性的关系之间的教育，社会，人类和内在本质。如教育和社会的政治，生产，教育和人类发展，教育，内部的学校教育，社会教育，小学教育中的家庭教育，中学教育，大学教育之间的关系，关系之间的经济，文化，人口，关系之间的关系教育目标和教学，中学教育，教育，教学活动，智力和道德，身体，美容，生育能力在各种劳动，知识在教育教学和教育教，学生学习活动的动机，学习之间关系的态度之间的关系，并与校外教育成绩等，还有一个规律性从属关系。教育的任务是探索，揭示各种教育规律，阐明各种教育问题，建立教育理论体系。作为一名教育工作者，学习和掌握门的知识，这是非常必要的。主诉反映在下几个方面：
学习“教育”，就是要提高自己的专业知识，树立教育需求的科学理念
教育观念是根本，以教育的角度来看，我们所从事的教育工作的根本指导思想。不同的教育观会影响到我们的教育，宣传和教育的本质，以实现教育目标，任务和方法的效果和意义。因此，教育是教育理念的重中之重，只有树立科学的教育观，教育权的形成，从而有效地从事教育工作。通过“教育”这门课程将帮助我们自己的职业生涯有更好的理解，促进科学教育，并加强我们的教育信念。
二，学习“教育”，就是要帮助我们把握教育规律，方法和技巧以及使用要求
教学原则的根本任务是探索和揭示教育的一般规律为了更好地指导教育实践。只有在教育方面的法律有复杂的具体的教育工作，更可预测的和全面的，以起到良好的教育效果的深刻认识。掌握教育的一般规律的同时，我们必须在一个特定的和实用的方法，技术联系在一起进行操作，这是我们老师的专业不可缺少的一部分，并根据实际情况，不断总结经验，以便接近和科技与生活，具有不错的。
三，学习“教育”是正确的做法，以科学和教育事业发展的需要
教育方针政策，是社会主义国家的一项基本原则，制定具体的政策。我们作为教育工作者，肩负着培养国家需要的合格成员的任务。为了培养新一代的人才，我们要全面贯彻党的教育方针和民族政策。因此，为了正确制定和实施的教育政策必须认真研究教育的基本理论，掌握科学的教育规律，以保证教育的顺利进行。
四种学习“教育”是深化教育改革，迫切需要探索教育
教育的未来发展与社会的发展而发展，随着经济的发展和社会的变化和变革。教育改革只有不断培养国家未来人才的社会需求，推动社会进步。教育改革是一个严肃的科学，要坚持学习“教育”的基本理论，了解和掌握教育规律，以探索教育的方向是正确的未来发展前景。
5学习“教育”的关键是教育学科建设需要
教育是队伍的纪律问题。学习“教育”可以让我们更好地掌握科学知识的教育，了解教育规律，学习一些技术方法的专业思想，培训等方面，对于提高我们的质量水平和教育实际的帮助是非常重要的是建立的。 “教育”，教育学科的门有其重要的是知道的意思，学习“教育学”有助于教育和学习其他学科，深入研究。总之，以建立科学的教育理念，制定和实施教育政策的权利，总结教育经验，提高教学质量，自觉地把握教育规律，深化教育教学改革，以及深入学习和研究教育学科的大门，要认真学习“教育”的基本理论。
（网上找到一个合适的，就写了这个功课。汗）
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