语文英语如何学好？

想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。
Ø 任何孩子学习语言的过程都是一个从听说开始，向读写渐进的过程。而由“听” 到“说”的过渡则是经“模仿”而完成的。
Ø 初学英语阶段，语法，句型，词汇都不是重点，最重要的还是要不厌其烦地重复，模仿英语原版录音中老外的语音，语调甚至语气，这样打下的底子将会使你在未来的英语学习之路上受益无穷。在初学阶段，最关键的就是多听多模仿。这时候的目标不是说上几个完整的长句子，而应该将精力集中在如何将短小的问候语，简单的提问等等说得像个老外。
Ø 脸皮厚一点，好好地和别人练习口语，敢说，勇于和同学和老师用英语交流。别忘了，你必须勇敢地跨出这“练胆儿” 的第一步。
Ø 练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：
Ø 一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
Ø 二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
Ø 三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
Ø 四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
Ø 五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
Ø 学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
Ø 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
Ø 二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。每天记10－15个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
Ø 把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法及各种用法，要做一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
Ø 英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。

先讲讲英语吧！英语在我看来是提分速度最快的科目，现在据中考还有8个月左右的时间，这么长的时间，可以说可以提分的空间是非常大的。首先单选题，涉及语法点，你说你的英语基础知识一般，我想知道你一般单选题错几道。一般来说，中考的英语单选错两个以上就算多了，如果达不到，就要把语法书好好看看了。阅读不好，我觉得恐怕是单词量的问题，倘若一篇文章你阅读没有任何困难，而且完全理解题目要求，那么应该不会出错。所以我希望你可以把单词量扩大一点，这样对于提高阅读有很大帮助。既然你不能每天都做一篇阅读，那就变化策略，不要每天都做，规定每周三天专门做阅读，每次做三篇（如果中考试卷是三篇阅读的话），这样也是可以的。
下面讲讲语文。你说你字迹不好，没关系，现在开始练字的确很麻烦，所以我们要找更易行的途径，那就是写工整。做到字迹工整就意味着在答题过程中，一定要想好了再落笔，减少涂改次数。最好不要写行书，正楷最好，可以使卷面整洁很多。然后，依然是阅读方面的问题。看来你真的是一个很偏理科的同学哦~呵呵。语文的阅读可以说是一个慢功夫，但是还有半年多的时间，一定是可以出效果的。下课没事看看《读者》《意林》之类的，不仅可以放松心情，还可以让你在不知不觉中提高阅读速度，提高文学素养。还有一套书我不知道你听说过没有《时文选粹》，这套书非常不错，我推荐前四本，没事翻翻，对于阅读和作文帮助都非常大。阅读是有固定题型的，你要找到对应的解决对策。书店里是有卖专门讲如何做阅读的书的，去买一本吧！非常有用。先讲这些，有需要再问好了。

语文方面:
语文的特点主要有三：一是开放性。
首先、学好课本知识。
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
二、注意课外积累。
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。
鲁迅先生曾经说过：唯多读多写，别无它法。
系统地讲，要写好作文必须有四个方面的准备——
1\有语言、思维、语感三方面的积累……………………有东西写
2\把握作文的步骤…………………………………………知道怎么去写
3\树立好作文的标准………………………………………知道怎么写好
4\想方设法随时随地多练习（平时说话也是作文呀）…多练，作文也是熟能生巧

英语方面:
一、运用科学的复习方法：

1．提高听力：虽然是送分，但久不听会“耳生”。因此，坚持每天听5－10分钟英语国家人士录制的录音。

2．梳理基础知识：

（1）词汇复习：运用反复记忆、联想、归纳等方法进行强化复习，过好词汇关。

（2）基础语法复习：在头脑中构建一个语言知识网络。先按词类、句法等搭好网络框架，随老师的复习进程慢慢形成一个完整的语言知识网络，中考时你就可以从容地从这个网络中调取有关的知识。就近几年的中考看来，语法复习无须过细，过深，过偏。

3．提高语言综合运用能力：

（1）掌握解题技巧：平时应该把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法。这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。比如阅读理解题大致可分为主旨题、细节题、推断题、猜测词义题和推断作者意图和态度题，在平时训练中要有意识地积累各种题型的解题方法和技巧。

（2）适当增加阅读量：坚持每天做两到三篇的限时阅读文章，读一两篇英语文章，最好是内容轻松幽默的文章，既增加阅读量又放松自己。

（3）通过阅读提高写作能力：读完一篇文章后，回味一下文章的遣词造句、谋篇布局等方面，摘录下值得借鉴和学习的优美词段，每天背诵几句或几段，有了积累之后写作时就能得心应手了。每周至少写一篇限时作文。

　　我上高一，刚经历过中考，有以下几点建议供参考（我语文较好）
　　首先要明确：语文素养绝对不是靠做了多少题来培养的。初三时，我们班的语文作业是最少的，成绩是最好的。与别班同学成堆成堆地做题相比，我们有更多时间阅读、思考，有更充足的精神给养。这很重要！
　　其次，是方法：
　　1.练字。
　　初中三年，练字始终是常规作业。练字不在多，更不是任务观点，练字是在调整你的心态。想想，若没有一个时刻慢下来调整，那你就会被他人刻意制造的紧张气氛搞得心神不宁。
　　2.基础。
　　虽然我很讨厌背书，但考试中几十分的基础知识实在不可失分。复习基础就是拼毅力、拼耐心、拼细节。
　　3.阅读。
　　初中阅读就只有三种文体：议论、说明、散文。我们的语文老师教会了我们分析方法，只有会分析，做题才有效。那么如何分析呢？
　　a.熟悉各种文体的基础知识，如：说明方法、对象、中心，论证方法、中心论点、修辞等等。
　　b.老师分析时，注意听思路，不要盲目记答案。如：对于“某某句在文中起什么作用？”这种题目，听标准答案涉及了几个方面，自己回答时也要学会多角度思考。
　　c.答题时要圈划关键词句，学会“定向注意”（上课一定要听老师找关键词句的思路），然后根据问题，结合关键词句，套用b中所谈的思路即可
　　4.作文。
　　中考毕竟不是高考，中考侧重于让你们毕业，高考侧重于选拔。所以，多看书、多思考，一定要思考！写作时注重条理即可

链接: https://pan.baidu.com/s/1LvCWgG-gnepPtznySWMmFg

通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。 

希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。