教师帮助幼儿合理对待家中兄弟姐妹的关系，这就要求教师对幼儿在内幼儿的时候要和小容朋友能够快乐的玩耍，愉快的合作交流，这样心里就能够逐步树立友好，团结和有爱这种想法。慢慢的他又能够处理好家庭中的兄弟姐妹关系了。
家庭成员之间固有的特定关系。表现为不同家庭成员之间的不同联系方式和互助方式，是联结家庭成员之间的纽带。它的特点是以婚姻和血缘为主体，并由有婚姻和血缘关系的人生活在一起构成，表现为组成家庭的各成员之间特殊的相互行为。
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家庭关系的主要特点：
1、价值观念高度一致、全面合作、情绪高度认同，不仅满足生理需要，而且满足心理需要。这是教育子女的有利因素。
2、同时，家庭中也不免会有冲突，并且关系越复杂，调适越困难。
3、夫妻关系及其合作水平决定家庭的基本特征。
4、家庭中任何一种关系失调，都会损及全体家庭成员和整个家庭的稳定。
教师帮助幼儿合理对待家中兄弟姐妹的关系，这就要求教师再不能教学中对幼儿进行互相尊重，互相爱护的理念的思想教育，使幼儿慢慢懂得这个问题。
教师帮助幼儿合理对待家中兄弟姐妹的关系，让幼儿对家中的兄弟姐妹要尊敬热爱。
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