学校的校企合作，有什么弊处，上普通本科好，还是校企合作好。。

学校的校企合作和上普通本科比较为：校企合作授课虽然限定了就业方向，但授课更有专业性、能够接受实际培训。

一、就业方向

1、学校的校企合作：学校的校企合作的就业方向限定，指定到合作的企业进行就业，不能擅自更改就业协议。

2、上普通本科：上普通本科的就业方向不限定，可以有毕业生自行寻找适合的工作，签约就业协议。

二、授课专业性

1、学校的校企合作：学校的校企合作的授课为合作的企业指派具有教学经验的技术人员到学校进行授课。授课更有专业性。

2、上普通本科：上普通本科的授课是有学校的专业课教师进行教学。授课更缺乏专业性。

三、实际培训

1、学校的校企合作：学校的校企合作在教学过程中，会安排学生到合作的企业劳动或接受实际培训。

2、上普通本科：上普通本科学生全学期、全学季都在学校上课，无法接受实际培训

校企合作的弊处是：一切以就业为主，从而无法进行深入的学术研究，往往会导致学习内容不够深入。选择依情况而定。若以就业为重，则选择校企合作，若想在学术研究方面深入发展，则选择普通本科。通俗说校企合作就是在学校学习的同时为以后的就业打下基础，方便走出校门直接就业，而普通本科不具有这个特点，但是普通本科注重理论方面的探讨和学术研究，适合科学研究而并非社会实践。

校企合作：顾名思义，是学校与企业建立的一种合作模式。当前社会竞争激烈，包括教育行业，大中专院校等职业教育院校为谋求自身发展，抓好教育质量，采取与企业合作的方式，有针对性的为企业培养人才，注重人才的实用性与实效性。校企合作是一种注重培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的"双赢"模式。校企合作做到了应社会所需，与市场接轨，与企业合作，实践与理论相结合的全新理念，为教育行业发展带来了一片春天。

优势：首先，校企合作适应社会与市场需要。校企合作，学校通过企业反馈与需要，有针对性培养人才，结合市场导向，注重学生实践技能，更能培养出社会需要的人才。再次，校企合作是一种"双赢"模式。校企合作，做到了学校与企业信息、资源共享，学校利用企业提供设备，企业也不必为培养人才担心场地问题，实现了让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补，节约了教育与企业成本，是一种"双赢"模式。

本科：即大学本科，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。在中国，本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。全日制本科（又称普通本科）通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生，学制4—6年；另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。非全日制本科主要分为自考本科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型，没有固定修业年限，学习方式多种多样，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。

校企双方共建实训平台，可解决学校实训基地投入不足，基地建设滞后的“瓶颈”问题实训平台是学生培养的关键环节，而足够的资金投入，跟上科技前沿的发展往往是学校的“老大难”。通过紧密型的伙伴关系，企业对学校的投入会加大，部分专业甚至以企业为实训基地，这样就充分保证了实训效果，有利于实现校企“双赢”。个人觉得普通本科好，但是要选好专业。

1.理论课程为主+技术操作领先 2.系统学习知识+手握一门技能！自己权衡利弊~可以！祝顺利！

看是什么企业喽。校企合作项目对学生有没有什么益处。
一般校企合作都是学校和企业双方得利，这个我们管不着，关键是对于我们学生而言有没有好处。比如毕业后企业提供深造、工作机会，学校在教学方面有没有益于学生的特殊待遇。