新课改具体目标口诀

2025-03-28 12:53:39

推荐回答（2个）

回答1：

目前，各省市的特岗教师招聘考试即将到来，而特岗考试中涉及到的一个比较大的分值比重的题型便是简答题。简答题中比较重要的是现在进行时的新课程改革，今天带领大家一起来记忆新课程改革中涉及的简答题，帮助大家获取高分。

1.请简述新课程改革的主要理论基础(口诀：建构多元是基础)

1.【参考答案】

新课程改革的主要理论基础是建构主义理论、多元智能理论。

1)建构主义理论

建构主义可以比较好地说明人类学习过程的认知规律。其核心概括为以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。主要倡导的是由以往的学习方式变为自主学习、合作学习和探究学习。

2)多元智能理论

多元智能理论由美国心理学家加德纳提出。他认为人的智力结构中存在着七种相对独立的智力：①语言智力;②逻辑—数学智力;③视觉—空间智力;④音乐智力;⑤身体—动觉智力;⑥人际智力;⑦自知智力。每种智力都有其独特的解决问题的方法，在每个人身上的组合方式不同，该理论为我国新课改“建立促进学生全面发展的评价体系”提供了有力的理论依据与支持。

2.请简述新课程改革的核心理念(口诀：每一位学生的情人道德)

2.【参考答案】

新课程标准的核心理念就是教育以人为本，即：“一切为了每一位学生的发展”。

第一，关注每一位学生。每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人，在教师的课堂教学理念中，包括每一位学生在内的全班所有学生都是自己应该关注的对象，关注的实质是尊重、关心、牵挂，关注本身就是最好的教育。

第二，关注学生的情绪生活和情感体验。教师必须用“心”施教，不能做学科体系的传声筒。用“心”施教体现着教师对本职的热爱，对学生的关切，体现着教师热切的情感。

第三，关注学生的道德生活和人格养成。课堂不仅是学科知识传递的，更是人性养育的圣殿。教师不仅要充分挖掘和展示教学中的各种道德因素，还要积极关注和引导学生在教学活动中的各种道德表现和道德发展，从而使教学过程成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验。

3.请论述新课程改革的具体目标(口诀：结婚是(式)评价老公(功)的吉(级)时)

3.【参考答案】

新课程改革的具体目标包括以下六点：

1.实现课程功能的转变

这是新课程改革的核心目标，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，引导学生学会学习、学会生存、学会做人。目前广泛使用的是三维目标：知识与技能，过程与方法，情感态度价值观。

2.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求。

3.密切课程内容与生活和时代的联系

改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。

4.改善学生的学习方式

改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导自主学习、探究学习、合作学习的学习方式。

5.建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度

改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

6.实行三级课程管理制度

改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。

中公讲师解析

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回答2：

一、考情

新课程改革的具体目标是教师资格考试综合素质中的考点之一，主要是以单选题的方式进行考察，考查方式以记忆和理解为主。

二、知识点分析

三、记忆口诀

“内(课程内容)功(课程功能)绝(课程结构)学(学习方式)考评(考试评价制度)官(管理体制)”

四、练习题

1.新课程改革的核心目标是( )。

A.实现课程功能的转变

B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C.实行三级课程管理制度

D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状

1.【答案】A。解析：新课程改革的核心目标为课程功能的转变，故本题选择A项。

2.“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新教材( )。

①为学生提供了更多现成的结论

②强调与现实生活的联系

③强调知识与技能、过程与方法的统一

④体现了国家基础教育课程改革的基本思想

A.①② B.③④ C.②④ D.①③④

2.【答案】C。解析：本题用排除法解决，题干描述了新课程改革课程内容的转变，课程内容密切生活与时代的联系，②可以选择，排除选项B/D，①说法错误，排除A项，故本题选择C。

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