如何做一名合格的小学教师？

想要做一名合格的小学教师，首先要具备丰富的文化知识，这是最基本的。其次，要热爱这个职业，一个不热爱教师职业的人无论如何他是做不好教师工作的。另外，做一个合格的小学教师，要懂得在课堂上和学生的互动，这样才能调动学生的学习积极性，增强他们的学习兴趣。

身为一名小学教师，要使自己的工作好开展，要使自己的教学有成效，就必须要了解你的学生。要了解学生，不仅要了解他们的心理，更重要的是了解他们还有年龄阶段性。在每个不同的年龄阶段，他们的心理和生理情况都有所不同。主要表现在以下几方面：
一、低年级阶段
幼儿园以游戏为主，进入一年级则是以读书、学习为主，因而教师首先应进行课堂常规教育。例如：上课前准备好课本和文具；教师讲课时要注意听讲；发言要先举手；下课后让老师先离开教室；还有写字执笔的方法要正确、写字要工整；作业要按时认真完成等等。
刚入一年级的小学生，学习是他们的主要活动，这是一个很大的转变。老师要从入学第一天起，抓紧学习的辅导，要培养他们良好的学习习惯，如：回家后先做作业；作业前先温习功课；做题时先审清题意；做好后检查一遍。要进行学习方法的指导，根据具体情况，教会儿童从掌握简单的方法入手，逐步掌握较为复杂的方法。在教导儿童掌握方法时，要注意启发他们积极思维，逐渐学会进行治理活动的各种技能。
教师在进行学习辅导的过程中，要注意正面启发、诱导，多用树立榜样和鼓励的方式对他们进行正面强化，使他们树立信心。要多用直观教学手段和教学仪器，使教学变得形象、生动、便于理解。要他们在活动中进行学习，不仅用耳听，

1、首先做一名优秀的教师要具备的就是爱心，孩子是最纯真最善良的一个群体，作为教导他们的老师一定要有爱心，要用爱心来教育孩子们，让他们感受到暖暖的爱意，只有这样的环境和氛围才可以让孩子们更好的学习、进步。
2、做一名优秀的教师需要具备的第二点就是认真，孩子有很多奇奇怪怪的想法和行为，我们要认真对待孩子的提问，认真观察孩子的言行举止，认真的履行自己的岗位职责，还要认真总结工作中出现的问题。
3、当然我们还要有责任感，这是一名优秀的教师必备的素质，说到责任感，就太多内容要说了，作为一名人民教师，我们身上的责任很大，祖国的未来都掌握在我们手中，我们如何栽培他们，如何教导他们，影响着社会和人类的发展、进步，所以一定要有责任感。
4、成为一名优秀的教师，还需要不断学习知识，掌握知识，将自己所知所学都教给我们的学生，用自己所有的知识去教导学生，不管是科学知识还是人文知识，亦或是社会道德规范等，都要有条理的教会学生。
5、其实一名优秀的教师，最重要的还是言传身教，以身作则，如果连自己都做不到，又怎么去教导自己的学生呢，又何谈什么优秀，连最起码的合格都算不上。所以一定要注意自己的言行举止，尤其是在学生面前，更要注意，不要破坏自己的形象，而是给学生树立榜样。
6、一名优秀的教师还得做到与时俱进，不断创新，要紧跟时代步伐，要在教学方式方法上创新，要懂得运用先进的知识和理念，要带领学生提前掌握一些概念，很多时候，不是学生不知道，而是老师还不知道。一名优秀的教师，应该是不断学习不断进步的教师。
7、当然一名优秀的教师，还离不开自己的性格，这里所提到的性格是指，你可以选择做一名优秀的严师，还可以选择做一名优秀的“暖”师，如果你的性格严谨内向，不妨做一名严师，因为你不愿意过多去表现，而是严格要求；如果你性格温暖活泼外向，那就做一个大部分学生喜欢的“暖”师吧。其实说到底就是说，一名优秀的教师，必须有自己独立的风格，不管是教书方式上还是教学管理上。

如何做一名合格的小学教师？
首先要有理想信念，要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
其次要有道德情操，好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
第三要有扎实学识，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
第四要有仁爱之心，爱是教育的灵魂。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，都享受成功的喜悦。
我觉得做好了上述四点就是一名合格的好老师。

很欣赏你在如此的条件下上课。更欣赏你为了提高自己的学生提出这个问题。
作为新老师，刚刚踏上讲台，都会有些许的讲台焦虑，别担心，很快你就可以克服它，因为你有这样的内心，你有为孩子着想的想法，这是你能成为好老师的必要条件，加油。
但你的问题实在过大，完整说来就是长时间的教师培训了，这里只给出一些建议：
一、孩子的各种行为都有其内在原因，不知道你是几年级的学生，但小学的孩子都活泼、好动、好奇心强、希望尝试不同的行为，这是孩子的本性，不要试图去改变他们，试着理解他们。
二、将自己的课程进行目标拆解（也不知道是哪门学科），在课堂上明确课程目标，比如你教语文，就明确这节课需要记住那些常识，了解那些句子，学会那些新词；数学就明确这节课学生需要理解什么知识，学完后能完成怎样的习题；这些目标明确了，自己心里就有底，
然后一定要在课堂上跟同学们明确，每一位同学都要在上完课之后达到这些目标，并想好考察的手段，通常学生的吵闹等行为并无明确目的，
老师给出一个目标后，孩子的第一反应是要做到，所以建议设置的目标不太难但也需要努力才能做到，那么上课的主基调则确定下来，大多同学都会听老师的引导来学习，来完成目标。
三、熊孩子是所有课堂上都有的，要有一些专门去针对一下，首先你要将他们从课堂中分辨出来，就找班级里最影响教学的学生，
一般有2、3个，要对他们的行为做出限制，单独针对他们的行为做出评价和指导，比如“小A同学，上课的时候不可以随意说话，要好好听课！”不要不好意思，刚站上讲台最怕的不是孩子出错，
而是老师抹不开说，你要明白，你的提醒是在帮助孩子进入学习状态，大胆去做，女老师在这方面有一些略势，所以要更注重教师权威的建立。
四、认真备课，将自己讲的内容弄得更有意思一些，让学生更爱听，多和他们聊天，多讲一些故事，让孩子喜欢你，喜欢上课，很多问题都解决了。
你的问题实在太大，如果能更具体些就更好了。另外，我以前也教过这样的班级，孩子都是很朴实的，所以动之以情，晓之以理，孩子会理解老师的，放心去做吧，加油！