5（x+1.5）=17.5解方程？

解方程：5（x+1.5）=17.5。

解题思路：在进行计算一元一次方程的时候，先考虑把跟未知数相关项移到等式的左边，然后把常数移到等式右边。如果未知数前面还有系数的话，再进行乘除法运算得到最后的答案。这里我们可以同时在等式两边除以5，接着进行合并同类项，将未知数放在等式左边，将常数放在等式右边，进行下一步计算得到答案。

详细的解方程过程运算如下，
5（x+1.5）=17.5
x+1.5=17.5÷5
x+1.5=3.5
x=3.5-1.5
x=2

所以，可以通过上面的解方程的过程运算，得到x=2。

扩展资料：解题思路：当我们计算除法运算的时候，尽量选择被除数和除数都是整数。如果被除数和除数之间有小数的话，可以化成全是整数进行计算。具体计算的时候，应该从被除数的高位开始，依次除去除数，得到商，余数保留，接着下一步计算。如果是无限循环小数，可以按要求计算到小数点后几位。

17.5÷5=175÷50=3.5
第一步：175÷50=3，余25
第二步：250÷50=5

所以，可以通过竖式计算的除法运算，得到答案是3.5。

解题如下:

5（x+1.5）=17.5

5x+7.5＝17.5

5x＝17.5-7.5

5x＝10

x＝2

拓展:

有的刚进入小学的孩子，逻辑思维能力不错，上数学课回答问题说得头头是道，分析问题层次清楚。但是数学考试成绩总是不高，主要就是书写太差。一是速度慢;二是数字写不清楚，比如经常把0写成6，把5写成3，把4写成9。这种类型的孩子可以通过认真训练得以提高书写速度和质量。

2认真审题
认真审题是正确解题、准确计算的前提。小学生因审题不严而导致错误的现象较重，原因是一方面学生识字量少，理解水平低;另一方面是做题急于求 成，不愿审题。因此，教师在教学中，要引导学生认识审题的重要性，增强审题意识。同时，还要教给学生审题方法，建立解题的基本程序如审题—列式—计算—验 算—作答等，把审题摆在解题过程的第一位。

3概念记清
数学≠做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，特别是“不定项选择题”就要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。因此，要把已经学过的四本教科书中的概念整理出来，通过读一读、抄一抄加深印象，特别是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。

4独立完成作业
小学数学课堂作业较多，一些能力强的同学做的快、算的准，他们做完后便迫不及待的报出解题方法和结果。这使得一部分做题较慢的同学不假思索的照抄他们的结果，时间长了，这部分同学就养成了懒于思考的不良习惯。因此，培养学生独立完成作业的习惯是学生学好数学的前提。

5(x十1.5)=17.5
解5(ⅹ+1.5)÷5=17.5÷5
ⅹ十1.5=3.5
ⅹ十1.5-1.5=3.5-1.5
ⅹ=2

解方程如下：
5（x+1.5）=17.5
x+1.5=3.5
x=3.5-1.5
x=2

解:5（x+1.5）÷5=17.5÷5
x+1.5=3.5
x+1.5-1.5=3.5+1.5
x=5