是教孩子学拼音还是学识字先好呢？

我认为先识字更好一点。我姑娘从2、3岁开始就开始看绘本，刚开始是我给她讲，一本一本的念，慢慢的她就可以自己讲给我听了，一个字都不错，再大一点就开始看故事书了，幼儿园也领着读，好多故事她回来还给我念，也让我给她念，在外面，公交牌匾等都告诉她，没上小学好多字就都认识了，等上了幼儿园大班，她就开始读不带拼音的书了，阅读量和阅读速度也比同龄孩子多很多。

同步学习效果更好，比如yi，可以是一，也可以是衣。
关键在方法，一很容易学，衣虽难一点，但用象形解释，小故事就比较有趣，套进头上的东西，不一定要会写，会认即可。

先学字!在学拼音!比如一个（德）字，你先教拼音那孩子连字的含义都不知道，那这个字等于白教了，文字是用来启智的，拼音是用来矫正语音的，言传身教就是如此，先让他记住（德）字的样子，再告诉他字的含义，那么他才会明白这个字该怎么用。先识字，再明意，最后读音。

先教识字，这个应该是每位家长都能信手就干的事儿，而且不易出错，可以在带孩子玩的时候边玩边学。而拼音则是有难度的，家长教时易出错，孩子学着也枯燥，所以还是等孩子上学时让专业的教师教吧。

链接: https://pan.baidu.com/s/1xqywpYCCbIdIzKPYRLaNTw

拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。

教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。

王芳老师带来独一无二的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。

希望可以帮到您和您的宝宝哦。