少年儿童在小学阶段适当地背诵一些古诗词精品，大而言之，是为传承祖国优秀传统文化，塑造民族人文精神；小而言之，是为增长知识，开阔眼界，丰富语言，陶冶情操，提高审美能力，促进身心健康发展。对此，日本儿童早期教育家七田真曾指出：在儿童记忆力最强的时期里，应尽可能地给予严格的记忆训练，这样不仅可以培养出超人的记忆力，而且由此获得的知识，会终身留存于其潜意识之中，成为出色的潜在力和思考力的源泉。我国的诗教传统也从事实上证实了这一观点。
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