身边不文明现象我应该怎么办作文300字400字

当你走进校园,踏入教室,观察一番之后,在这美丽的校园中,我们会发现一些不和谐的音符.我们不难看到,在我们教室的桌斗里,什么没吃完的零食,废纸片,揉成团的草稿纸,地摊上买来的小玩具,铅笔屑、塑料袋、没交的数学作业本……里面可是应有尽有；在书声琅琅的课堂上,有的精神萎靡不振,有的左摇右晃,有的把手伸进桌斗里,自顾自地玩玩具等；晨会上有左顾右盼,在下面窃窃私语的同学；教室里有乱涂乱画的桌子,摇摇晃晃的凳子；有用脚“开”门的同学；还有下课后,把楼梯扶手当成滑梯的同学；在整洁的校园里,有我们同学丢的纸屑、塑料袋；还有一些同学受一些不良习惯的影响,讲粗话、脏话、争吵、搞不团结.以上这种种现象,不仅严重地违反了小学生日常行为规范,而且也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境.
这时这个校园在你心中的形象就大打折扣.我认为可以在教室、宣传栏等公共场所贴一些宣传画,提醒大家注意自己的行为,改正自己的不文明举动.通过宣传,慢慢使大家形成一种良好习惯.也可以在低年级搞一次“清理小课桌”活动,在高年级搞个“校园不文明现象大通缉”漫画征集评比活动,增强大家对校园不文明现象的厌恶和憎恨.
亲爱的同学们,让我们行动起来,从点滴之事做起,从我做起,跟不文明行为永远告别,为学校的文明贡献自己的力量吧

来跑到门前问：“你是谁呀？”门外的人说：“我是你爸爸的朋友。”小明拿来一个板凳，站在凳子上，从们动力往外看，咦！不认识这个人。小明想了想问：“我爸爸的名字叫什么？”那个人马上就说除了他爸爸的名字。小明心想：这个叔叔知道我爸爸的名字，一定是个好人，我让他进来吧！可是小明又想：如果，他听说过我爸爸的名字，他是坏人怎么办？于是小明又问：“我爸爸的电话是哪几个数？”那个人又说对了。这下，小明不知道自己应不应该开门。就给爸爸打了个电话说：“爸爸，门外有人找你，我一听声音，就知道我不认识他，我也从门洞里看了，确实不认识。我该怎么办？”“那你叫他给我打电话。”小明就跑到门口告诉门外的叔叔，叫他打电话给爸爸。小明在屋里听着叔叔给爸爸打电话。不一会儿，小明的爸爸就给小明打来了电话，说：“他是我的朋友，是个好人。”小明就高高兴兴地去打开家门，让叔叔进来，小明很有礼貌地说：“叔叔请进。”叔叔摸着小明的头说：“你真有趣儿！”小明就笑了笑……