如何让孩子识字量增加?

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希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

想象识字：将汉字变成有趣的图形和动画，加深记忆。

1+1学习法： 1天学习+1天复习，识字效果事半功倍。

有趣故事：通过识字游戏推进故事发展，强化记忆。

专业朗读：国家级播音员配音，让发音更准确。

微信复习：通过微信推送孩子学习进度，并给出复习课程，让家长帮助孩子巩固。

合理规划：由简到难，每天10分钟，每天学习6个汉字。

在我接触的孩子中，确实有些孩子识字量比较大。6岁达到2000字以上有不少，但是大部分孩子，识字量基本都是在几百个这样的水平。我的理念是孩子认字不要太早，但是也不能太晚。大致5-6岁左右，需要给孩子逐渐地开始识字了。日常生活中，应该轻松地给孩子每天积累几个生字词，坚持非常重要。举个简单的例子，每天认识5个生字，一年下来也就有一千多个了，对吗？早期的亲子阅读是应该有的，一开始父母需要做的事情比较多。给孩子选择合适的读物，找到孩子的兴趣点。每天坚持给孩子读一小段文字，慢慢进入点读的示范。整个过程中，记得不要急功近利地要求孩子记生字，而是扩大孩子的听力词汇。等孩子的听说都发展不错的时候，开始运用字卡跟孩子玩识字游戏。你可以准备一块小黑板，或者是在家找到一个可以贴字卡的地方就可以。每天贴上5-10个字，早上带着孩子读几遍，晚上带着孩子读几遍。跟孩子约定好，如果学会了，就可以把这个字收到纸盒中。为了克服遗忘，我们需要在周末的时候把这些认识的字重新拿出来复习一次。当然，如果孩子遗忘了，家长也不要批评孩子，否则容易产生排斥心理。比较好的方式可以用游戏的心态，让孩子自己从这些字卡里面一个一个的念，念对的可以继续放在盒子里，没有读对的重新贴到墙上。

认字的同时，阅读必须要同步进行。提升孩子识字兴趣的其实是能够阅读，但是一些孩子可能会依赖父母，不喜欢自己阅读。这时需要父母创造一个环境，慢慢放开，鼓励孩子自己读，并且把自己不会的字做个标记。比较好的做法是大人和孩子各自读自己的书，在家庭中创造一个读书的气氛。每个周末准备一个读书时间，大人孩子一起读书一个小时。此时家长可以给孩子总结一下当周的生字收获，做好记录，鼓励孩子下次取得更好的成绩。同时可以设定一下小小的奖励，比如如果孩子取得进步的话，大家可以一起出外面玩一次孩子比较喜欢玩的游戏。比如我的孩子喜欢玩角色扮演，平时工作忙没时间玩，周末的时候可以玩上半小时。一方面改善亲子关系，另外一方面可以提升孩子的阅读渴望，让孩子有成就感。

识字量并不能代表些什么，识字能力的积累靠阅读，分享我家孩子的阅读感受：从孩子两三岁开始，就已经坚定信心要持续陪伴孩子阅读，只要没大事，每晚一定坚持读故事，孩子最初把绘本上的大字看成图片，孩子以记忆图片的方式记住了不少汉字。读的多了孩子认识的汉字就越多，除了读日常生活中和孩子一起积累也很重要，广告宣传单，公交站台，楼宇广告等只要有孩子看过的汉字都会指出来，让孩子认和读，慢慢的积累，孩子读书也越来越自信。上小学之后，阅读量大带来的潜在理解能力的提升，对语文和数学学习都有帮助，但是在一二年级阅读量大并没有带来分数上的差距，在三四年级时差距开始凸显。但是只有阅读并不能带来好成绩，听老师的话，配合老师搞扎实基础学习，比如汉字、生词、背诵，同样很重要！所以，识字并不是第一要紧事，要紧的是读书，读好书，让孩子耳聪目明！

我认为没有必要纠结识字量，而应该关注阅读量。字要放在活泼生趣的语境去理解，孩子们才能吸收更多。字是为阅读服务的，不要本末倒置。关注的重心应该是孩子的阅读习惯和阅读兴趣。只要孩子主动阅读，主动思考，主动通过书本找到自然的美、生活的乐，他的识字量自然就会上去。