我家儿子今年三年级，上课不认真，爱、耍小动作，和讲话，回家写作业，极度不端正，一会这、样，一会那

下面我把培养优秀孩子的方法给你,希望你多多运用--首先我们做父母的要以积极的态度来关心和关爱孩子,通过交流、谈心等方式方法了解孩子“现在他什么课也听不懂,也就不愿意上学了”的具体情况,然后给予相应的教育和指点。要多运用“0×0教育模式”--指出孩子的优点(0),然后由“如果”或“假设”指出需要改进的地方(×),最后进一步肯定(0)。这个模式具体运用到你孩子的身上就是:你善于用自己的思维方式来处理和解决问题,这一点爸爸或妈妈非常欣赏(0),如果你能制定一个适合于自己的学习计划,同时按部就班完成之(×),那么你的学习就会有飞跃性的提高(0);你还可以利用孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方运用利用“0×0”教育模式来建立起他对文化课程学习的自信心,形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感,让孩子优上加优。

其次,你希望孩子怎样,就说孩子已经怎样了。希望孩子有什么样的品质,就说孩子已经有了这样品质。比如,希望孩子爱学习,就说孩子爱看书,爱问问题;希望孩子记忆力好,就说孩子看两三遍就记住了等等。千万别说孩子“没有记心”“笨头笨脑”“总爱撒谎”“老师不喜欢”等等。

第三,在学习上不要与其他的孩子去比较,而是要与他自己比较,有进步要及时给予表扬和肯定,这样既可以帮孩子找回自信心,让他自己感受到自己的成功,在成功中培养自信,在自信中达到更进一步的成功,又可以激发孩子的学习兴趣,进一步体验学习的乐趣,达到自觉自愿高效率学习的目的。

第四,我们知道,每一个人爱听赞美。孩子是你的心头肉、掌上珠,所以你要记住在日常生活中多表扬孩子。所以你要多发现孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方。要结合他现有的优点,鼓励和督促孩子发扬优点弥补不足,建立起对文化课程学习的自信心,形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感。所以要想达到目的就不要吝惜表扬,通过一段时间的培养,孩子就会形成一个好的学习习惯和积极的自我意象,那么孩子也就如我们所愿的优秀起来了。

第五,要帮助孩子进入学习状态,比如,孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励;孩子出现进步行为表现时及时给予表扬、激励和肯定(比如,努力程度、按时完成作业、写作业又快又好等),鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法,逐步找到适合自己、独立的学习模式,最终达到良好的学习状态。

第六,要及时正确而正面地对孩子进行评价,肯定其点滴的成功之处,让孩子品尝成功的喜悦,那么孩子学习的积极性以及学习的效率才会不断得到提高。

第七,每天我们要抽出一定的时间与孩子心平气和的交流和讨论,同时也别忘了与孩子在一起去逛街、参加文娱体育娱乐活动等,随着我们与孩子接触机会的增加,一方面我们与孩子的情感也会与日俱增,在幸福、愉悦和快乐的情绪体验之中与孩子拉近距离,于无声处使孩子得到教育和诱导;另一方面随着我们与孩子距离的拉近和情感的增加,就能及时发现孩子的微小进步,鼓励孩子的一点点成功,这样就会让孩子觉得你在期待他的成长,你在相信他的成功,那么他也就会像我们所期望的方向发展。

我再给你提一些建议:在孩子的管理之上是需要爸爸和妈妈分工配合的,也就是爸爸管理孩子的学习和活动,比如学习目标计划的制定,参加人际交往和体育活动等等,这些都是爸爸管理的范畴,爸爸管理的行为表现是严厉和严格;妈妈管理孩子的生活,倾听孩子的心声,多多发现孩子性格、生活之上的优点,多欣赏、激励和表扬孩子,闭上挑剔孩子缺点的眼睛和嘴巴,张开发现孩子优点的眼睛和嘴巴,用多个角度向孩子解释爸爸对他的关心、关注和关爱,妈妈管理的行为表现是慈祥和慈爱。

其次,不要无论孩子做什么,我们都以文化课程的学习来唠叨孩子,本来孩子做某件事情是很高兴的,我们不断地从文化课程的学习之上挑剔和唠叨孩子,就让孩子进入了负面情绪之中,在负面情绪的控制之下,孩子一方面很难静下心来学习,另一方面也容易产生逆反心理。在这种情况之下,我们需要的就是改变过去的说话方式,多多从欣赏、肯定和激励的方向去做,哪怕是简单的一两句话,也是非常有效果的,我们自己改变了,那么孩子是能感觉得到的,只要我们是发自内心的欣赏、肯定和激励,那么我们的行为也能感染孩子,孩子自然就会向我们所引导的方向去发展。

第三,我们知道好孩子是表扬和欣赏出来的,无论孩子在日常生活方面,还是性格和兴趣爱好方面,我们要多多发现其优点和长处,然后转换角度和说法引导和激发孩子的学习积极性,然后再进一步肯定。多多欣赏、肯定和表扬孩子,那么孩子的情绪就会非常好,在好的情绪之下孩子学习起来就浑身使劲儿,那么效率也就会非常高。我们虽然平时没有谈学习,但我们欣赏了孩子优秀的方面,那么从间接之上促进了孩子的学习,最后的落脚点其实等于回到了学习,这就是不着一字,而达到了所想要达到的目的。

第四,从现在开始你要注意培养孩子良好的生活与学习习惯,下面是我所列一个孩子放学回家之后的做事程序,请你根据你的孩子的情况来参考:放学进门书包归位→洗手洗脚换鞋袜→充食喝水精力好→坐定复习过电影→完成作业是当务→检查对错需仔细→明天学啥先预习→收拾准备上学具→表扬孩子做得好。这样一步步做下来,并坚持一个学期乃至一年,这样孩子每天不仅会很有成就感,而且也会强化孩子的良好学习与生活习惯。

最后,我要说的是对于小学的孩子来讲,学习习惯的养成是需要我们父母来陪的,我们在陪的过程中要教给孩子怎么写作业,怎么预习和复习,做完作业之后把其余的时间留给孩子,让其又玩乐的时间,在这个阶段,父母天大的事情都没有陪孩子写作业重要。当然陪孩子学习也是有技巧的,比如母子竞赛法,表扬鼓励法、代币法等等,经过这些方法的运用,你一定会点燃孩子学习的积极性,同时也会养成孩子良好的行为习惯的。

精力不集中是小孩子的通病。可以培养他有一些实间观念。比如几点到几点写作业呀，写完作业之后可以看一会儿电视啊。或者是写完之后可以去玩，或者一些奖励呀。上课认真听讲，然后可以给一些奖励。奖励包括他平时想要的一些东西，玩具或者是全家去哪儿旅游，能够得到他喜爱的东西。让孩子知道，只要认真付出就可以得到自己想要的！

我家儿子今年三年级，上课不认真，爱、耍小动作，和讲话，回家写作业，极度不端正，一会这、样，一会那
家长已明确要求 并陪伴孩子一起完成作业 以身作则给孩子做好榜样

小学三年级大概9岁，又是男孩子，爱玩爱闹也是天性，你要对他有奖罚分明，鼓励他认真学习，并且要抽出时间陪他学习做作业。学习环境要安静，桌子上物品摆放整齐，不要有干扰学习的物品，坚持一段时间，养成良好习惯，孩子在学校成绩提高了，孩子自己也会增强自觉性。

他有多动症，你买些手工智力玩具或者智力游戏让他玩