可以围绕小公园里的孩子的生活状态进行续写。
公园里，有许多大树还有刚发芽的柳树，小鸟在白云间自由穿梭，蝴蝶在花丛中起舞，小桥流水，鱼儿快乐的游来游去。
一天傍晚，孩子实在太想爸爸妈妈了，他便走了出去，想要睹物思人......他倚着大树，吹着妈妈送给他的牧笛，看着眼前流淌的涓涓小溪，听着小鸟的欢歌笑语，心情好多了。他在心里想着：爸爸妈妈，我一定会好好儿地等着你们回来的!
【解析】
本题考查对词语的理解、想象能力与语言组织、表述能力。
首先需要理解词语的意思，根据自己的理解进行想象，并组织语言进行回答。注意语言通顺，言之有理即可。
扩展资料：
写景物的手法：
一、正与侧的结合：
景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，同时还能提供给读者丰富的想象空间。
二、动与静的结合：
特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在这手法的运用中，诗人往往独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”。
三、声与色的结合：
常涉及到声音与颜色，这是利用感官多角度写景，让读者如临其境，收到了很高的艺术效果。
公园里，有许多大树还有刚发芽的柳树，小鸟在白云间自由穿梭，蝴蝶在花丛中起舞，小桥流水，鱼儿快乐的游来游去。
公园里，有许多大树还有刚发芽的柳树，小鸟在白云间自由穿梭，蝴蝶在花丛中起舞，小桥流水，鱼儿快乐的游来游去。
一天傍晚，孩子实在太想爸爸妈妈了，他便走了出去，想要睹物思人......他倚着大树，吹着妈妈送给他的牧笛，看着眼前流淌的涓涓小溪，听着小鸟的欢歌笑语，心情好多了。他在心里想着：爸爸妈妈，我一定会好好儿地等着你们回来的!
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024