第十二页
1.古细菌适应环境的能力强 广泛 细菌 真菌 细菌和真菌
2.广泛 不同 很多 不能存在 设置对照
3.C
4.B
5.D
6.生态平衡 消费者 帮助传粉或传播种子和果实 某些物质
第十三页
1.∠FAC
2.0.1
3.锄草的人数 植树人数=45
锄草的人数-植树人数=5
方程组X Y=45 X-Y=5
4. X分之7
5.Y=-90X 300 S=300-150X 乙车的速度为270千米每小时
第十四也
DBA
作图略
第十五页
1.青绿色 黑，褐，黄，青绿 显微 菌丝 多 有 成型的细胞核
2.C
3.B B
4.D 青霉菌能够产生一种杀死或抑制细菌生长的物质 竞争 实地 现实生活中观察 青霉菌周围不曾出现细菌
第十六页
1.2
2.93分 31.1分
3.直角
4.1cm或7cm
5.4 1
6.4cm 280
7.见第一页答案
第十七页
DBC
4.物体的颜色是由他透过或反射的色光决定的。在没有光的情况下什么也看不见
第十八页
1.真菌 酒 葡萄糖 酒精和二氧化碳 氧
2.发酵 二氧化碳和水
CCDD
第十九页
1. 100
2. 1cm 根号3cm
3.C
4.C
5.计算题省略
第二十页
BDB
4. c a d b e
5.清水 平面镜 来人的像经青铜镜的反射形成等大的虚像。再反射到木盆得水中，就可以在木盆里看见来人的倒影
第二十一页
DADA
5.（1）卵 精子 蝌蚪 （3）越多，害虫越多
（4）因素有：环境不适应青蛙生长；人为因素
（5）青蛙的数量逐渐减少
第二十二页
BADDDC
7.略
8.略
第二十三页
BAABB
6. 隐形是指此飞机飞行时反射回来的电磁波信号很弱，雷达接收不到回声
第二十四页
1.结构和功能 乌龟的甲克
2.扫帚状 放射状
3.真菌或细菌 冷藏法
4.高温灭菌冷却 将少量细菌或真菌放在培养基上
5.B
6.D
7.D
8.D
第二十五页
1. 11
2. 60°
3. 2 负二分之一 根号11 正负根号7
4. 1.5
5. 4
6. 360°
7. 1 2X 1 11
8. （1）销售额量为四升时。销售利润为4万元
（2）AB :Y=1.5X-2 BC: Y=1.1X
(3)AB
如图，在三角形abc的斜边bc上截取cd=ca,过点d作bc的垂线交ab于e,则图中还有那两条线段相等、、、理由
可以及
苡挠~~~~不是我不帮你，是真的无能为力，如果你有耐心就接着看，看完最好采纳，没耐心的话可以当作我没来过，look！
⊙﹏⊙b又是这样的问题。。。请给我一些时间和空间说这些“废话”
类似于问答案这样的问题我见的也，不少了，现在到寒假了，问这样的问题的人就更多了，唉！其实我自己也想问呢！可我明白，这样问很少见过有几个得到满意答复的，就算是跪求也无能为力。
楼主，我是很想帮你的，但只能这么说，除非是很普及的书，要不然除了你本地人有答案以外就不可能再会有人有了，希望越大失望就越大，与其在这里浪费时间还不如好好思考。
我也是一个八年级的初中生，学生的苦我当然懂，寒假总共才几天，还要做作业，我是有同感的，但学生无奈呀！这也是没办法的事情，有再多的财富值也一样，做作业是学生的本分呀！一起加油吧！
其实呢，你完全可以乱做的，可以明确的告诉你
，老师是不会检查的，他拿到办公室之后直接就会扔掉（连个阅都懒得批）
，你完全可以随便写答案，老师如果问你你可以说你不会做，做错很正常。
不要说我麻烦，因为这些都是事实//为什么要答案？因为做不来，这个。。我懂啊！
如果你一定要抄的话，我也没办法，你只能找做好的同学了。嘻嘻，重买一本也不错。
我知道，你们不是为了应付检查，大多数都是你们的家长逼的。我跟你们一样，同样希望可以靠电脑助自己一臂之力，把不会的题发到电脑上问是好的，对学习有益，但如果是直接抄答案，那写作业还有什么意思呢？
你们不要认为我耍老师风范，成绩一定不错。不是的，我跟你们一样，同样想痛痛快快的快乐过个年，所以我也问了这样的问题，可是我等了一个星期，还留下了一个0回答，我真的很想要答案，就把财富值设到了200，可最后就引来了几个打酱油的，我O__O"…
像我这样有耐心打一大堆的人很少吧？事实就是如此，正如我前面说的，没有就是没有，再高到财富值也没有用，我之所以这么有耐心就是希望你不要重复我的错误，这样只能让自己失望。
说了那么多，急求答案的你一定会觉得我麻烦，浪费你我的时间。但我坚定的认为我就是你所谓的“好心人”，也许当你考得好成绩时才会想到，曾经是一个“热心网友”劝我写作业，我才有今天的成功！
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