用尺子量一条线段必须从0刻度开始量这句话对吗

回答1：

错误。

用尺子量一条线段的长短是看尺子上的线段首尾长度（末尾长度减去开始长度），为了方便读数一般从“0”刻度开始，省去了首尾相减的麻烦。

所以说“用尺子量一条线段必须从零刻度开始量"，这句话并不完全正确。

刻度尺是以长度单位为标准作刻度记号，测量物体长度的工具，刻度尺的分度值一般为1mm，一般规格的学生量程为10cm、15cm、20cm 。刻度尺测量长度是物理实验的基本技能，也是其他测量仪器正确读数的基础。

扩展资料：

尺子读数的方法

1、认清刻度尺的量程（即测量范围）、分度值（即最小刻度所表示的数值）和零刻度线（零刻度线磨损的刻度尺可从能看得清楚的某一整刻度线开始测量）。

2、零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物体的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。

3、视线与刻度尺尺面垂直或正对刻度线。

4、读数时要估读到分度值的下一位（在初中物理中长度的测量是唯一必须估读的）。例如下图中刻度尺的分度值是1mm，则读数时要在毫米以下再估读一位，这估读的一位会随测量者的不同而有差别，这就是长度测量中产生的误差，是不可避免的。

回答2：

错误。

用尺子量一条线段的长短是看尺子上的线段首尾长度（末尾长度减去开始长度），为了方便读数一般从“0”刻度开始，省去了首尾相减的麻烦。

所以说“用尺子量一条线段必须从零刻度开始量"，这句话并不完全正确。

刻度尺是以长度单位为标准作刻度记号，测量物体长度的工具，刻度尺的分度值一般为1mm，一般规格的学生量程为10cm、15cm、20cm 。刻度尺测量长度是物理实验的基本技能，也是其他测量仪器正确读数的基础。

扩展资料

尺子读数的方法

1、认清刻度尺的量程（即测量范围）、分度值（即最小刻度所表示的数值）和零刻度线（零刻度线磨损的刻度尺可从能看得清楚的某一整刻度线开始测量）。

2、零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物体的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。

3、视线与刻度尺尺面垂直或正对刻度线。

4、读数时要估读到分度值的下一位（在初中物理中长度的测量是唯一必须估读的）。例如下图中刻度尺的分度值是1mm，则读数时要在毫米以下再估读一位，这估读的一位会随测量者的不同而有差别，这就是长度测量中产生的误差，是不可避免的。

回答3：

错误。

用尺子量一条线段的长短是看尺子上的线段首尾长度（末尾长度减去开始长度），为了方便读数一般从“0”刻度开始，省去了首尾相减的麻烦。

所以说“用尺子量一条线段必须从零刻度开始量"，这句话并不完全正确。

刻度尺是以长度单位为标准作刻度记号，测量物体长度的工具，刻度尺的分度值一般为1mm，一般规格的学生量程为10cm、15cm、20cm 。刻度尺测量长度是物理实验的基本技能，也是其他测量仪器正确读数的基础。

扩展资料：

刻度尺使用前做到三看：

1、首先看刻度尺的零刻度是否磨损，如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点。

2、其次看刻度尺的测量范围（即量程）。原则上测长度要求一次测量，如果测量范围小于实际长度，势必要移动刻度尺测量若干次，则会产生较大的误差。

3、最后应看刻度尺的最小刻度值。最小刻度代表的长度值不仅反映了刻度尺不同的准确程度，而且还涉及到测量结果的有效性。量程和最小刻度值应从实际测量要求出发兼顾选择。

回答4：

老师都说不对。不从0开始时只要用量得的长度减去初始刻度就行了。

回答5：

不对，只要用量得的长度减去初始刻度就行了