人们对即将失去的东西格外珍惜的现象在心理学上叫做什么？

这是06年的不知有没用？一、名词解释（每题5分，共50分）1、感受性和感觉阈限：感受性是对人的各个器官对适宜刺激的感觉能力叫感受认识。感觉阈限有差别，一个人能够察觉出来的刺激强度大小，表示感受性越高，否则便是感受性低，能够感觉到的最小刺激强度叫感觉阈限2、知觉选择性和知觉恒常性： 要根据自己的需要，把一部分物体当作知觉的对象，知觉的格外清晰，而把其他对象当作背景，知觉的比较模糊，有选择地知觉外界物体，知觉的这种特性叫做知觉选择性。 大小知觉的恒常性，即在一定范围内，知觉的条件发生了变化，而知觉的映象却保持相对稳定不变的知觉特性叫知觉得恒常性。3、注意转移和注意分配：注意的转移不同于注意的分散，注意转移是根据任务的要求，注意的分散则是心理活动离开了当前的任务。由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象叫注意转移。所从事的活动中必须有一些活动是非常熟练的，甚至已经达到了自动化的程度，只有这样的人才能把更多的注意指向不太熟悉的活动上，否则将是不可能的。边听边作笔记，在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象叫注意分配。4、想象和表象： 通过记忆，经历过的事物的形象，保存在头脑中，需要的时候从大脑提取出来，在任务下预定目的，有意识和思维过程加上想象，进行加工改造去创造出新的想象。表象是过去感知过的事物的形象在头脑中的再现，它并没有创造出新的形象。5、意识和无意识：人的意识在清醒的状态下，我们知道自己在看什么、听什么、想什么、做什么，有意识地选择和行动起来，去达到一定的目标叫意识。无意识行为和刺激，是没有处在意识范围之内，没有觉察到的在心理活动和心理过程叫无意识。6、定势：定势是人们在从事某种活动前的心理准备，对后边所从事的活动的影响，已有的知识经验，或者刚刚发生的经验都会使人产生定势。7、语言和言语：语言是一种社会现象，随着社会产生而产生，发展而发展，人们之间进行交际的一种工具，思维活动和相互间的思想交流都是借助于语言才能实现。言语则是心理现象，人们运用语言进行交际的过程叫做言语。8、需要和动机： 人生活在社会上，要维持和发展自己的生命，需要一定的客观条件来保证，延续和发展追求新的欲望和要求，进一步追求享受，需要是一种不平衡状态。需要是推动有机体活动的动力和源泉，‘需要’也不会永远彻底满足的，更需要积极性的去发展。动机是激发个体朝着一定目标活动，根据个体的外部行为表现加以推断，社会因素也可以激发个体行为活动的动机，等等多种动机。9、情绪和情感： 对情绪情感固有特征可以从不同的方面进行度量，即情绪情感变化有不同的维度。这种度量可以从情绪情感的动力性、激动度、强度和紧张度这几方面来进行。 情感是和人的感情有关，不同的人动起感情都有体验和感受，这是个人的私事。10、能力和智力： 能力是顺利有效地完成某种活动所必须具备心理条件，是人格的一种心理特征。测量能力智商在100± 16范围内的人占全部人口的68.2 %：智商在100± 32范围内的人占全部人口的95.4 %：智商高于132和高于68的人只占极少数。智力的水平的高低并不是一个人或就大小的唯一决定因素。智商高于140的儿童叫超常儿童，这类儿童大约占全人口的1 %，智力远低于中等水平叫智力落后，一般把智商低于70 的儿童叫弱智儿童，这类儿童大约占全人口的3 %。 二、问答和论述题（每题10分，共50分）1、心理的本质是什么？如何分类？ 答1：心理的本质是认知心理学又与认识神经科学相结合，把行为水平的研究与相应的大脑神经过程的研究结合起来，深入探讨认知过程的机制，心理是脑的机能，脑是心理活动的器官。 答2：如何分类：（蚯蚓）只有一条简单的神经链，它们只具有某种感觉器官，只能认识事物的个别属性，在它们身上只有感觉的心理现象：脊柱动物有了脊髓和大脑它们有了各种感觉器官，能够认识到整个事物而不只是事物的个别属性，即有了知觉的心理现象；灵长类动物，像猩猩、猴子，大脑有了相当高度的发展，它们能够认识事物的外部联系，有了思维的萌芽，但是还不能认识到事物的本质和事物之间的内部联系。只有到了人类才有了思维，有了意识。人的心理是心理发展的最高阶段，因为人的大脑是复杂的物质，是神经系统发展的最高产物。2、什么是遗忘？遗忘进程有什么规律？答1：对识记过的材料既不

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